2025年语文电子备课教案 (1).pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

语文电子备课教案

年级三

课时1张婷婷

教材分析

学情分析

1．会认“坝、汉〞等10个生字，会写“晨、汉〞等13个生

字。正确读写“早晨、鲜艳、打扮〞等词语。

教学目标

3．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。

养成教育训了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活

练点

引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理

教学重点解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的

学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。

会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。

教学难点

多媒体课件

教学准备

教学流程

教学过程

童话导入

问题情境教学过程

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

一、试读课文，自学生字新词。

2．学生试读。

3．指名分自然段朗读。

教学过程

二、分段读议，加深感悟。

1．第一自然段。

a．请各自轻声读第一段，想一想读完局部课文，你仿佛看到了什么？

b．学生读后交流。

可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等

方面想象、讲述。

d．配乐朗读这一段。

2．第二、三自然段。

合作探究

b．学生各自读课文，然后交流。

c．如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们

学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做？

引导学生转换角色，入境体悟窗外的安静，体会是周围的花草鸟虫猴子

都被教室里优美的读书声吸引，静静地欣赏，不忍打搅。反复朗读这几

句话。

d．下课了，小朋友做些什么？操场会是怎样的一幅情景？想象描述。

朗读有关句子。

4．第四自然段。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

c．齐读这一自然段。

三、感情朗读，比赛背诵。

1．课文写得很美，你喜欢哪一局部？请你有感情地朗读一下。

2．把你喜欢的局部背下来，看谁先背出来。

教学过程

四、抄写句子，加强积累。

提升应用

把描写窗外安静的句子抄在作业本上。

五、综合性学习。

你们的课余生活是怎么安排的？让我们把每天的课余生活记录下来。可

以