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2025届吉林省榆树市榆树一中语文高一下期末联考试题
注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、基础知识(每题3分,共15分)
下列各句中,表达得体的一句是()
A.初中毕业时老师和我们的合影,我一直还惠存着,因为它是我们师生情谊的见证。
B.今天能参加此次培训,有机会就教于各位专家,我感到非常荣幸。
C.大家看,像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而尽绵薄之力,难道我们倒可以对学习不负责任?
D.同学,你这篇文章内容尚可,但语言还有几处瑕疵,我就斗胆给你斧正了一下。
下列各句中,没有语病的一项是
A.该巡展以“创新放飞梦想,科学引领未来”为主题,设置了5个展区,吸引了很多爱好者。
B.路遥曾是学校图书馆里的常客,他想尽了一切办法去寻找可以读到的图书、报刊、杂志等。
C.能否利用好网络和信息化建设的契机,是助推实现跨越式发展,创造又一个中国奇迹的保证。
D.阅读经典虽难以实现一时的功效,但它具有益人心智、怡人性情、滋养人生等价值不可小视。
下列词语的字形和加点字的注音,全部正确的一项是
A.绣挞(tà)栖惶(qī)罪愆(qiān)鳏寡孤独(guān)
B.惊愕(è)阿谀(yú)蟊贼(máo)前合后偃(yǎn)
C.鱼鳍(qí)孱头(càn)国粹(cuì)繁文缛节(rǔ)
D.躁动(zào)厚赐(cì)囊括(náng)残羹冷灸(zhì)
下列选项中加点字的意义和用法完全相同的一项是()
A.师道之不复,可知矣欲人之无惑也难矣
B.择师而教之而耻学于师
C.其皆出于此乎生乎吾前
D.不拘于时学于余
下列各句中,没有语病的一项是
A.公众按自身的知识经验和兴趣去解释黑洞,各大媒体和报社积极跟进和宣传,促成了这次全民黑洞狂欢节。
B.一些培训机构以“国学班”替代义务教育非法办学,学龄儿童参加义务教育是法律规定,我们应坚决抵制。
C.随着各种各样“榜单”的出现,替代了我们的感官与思考,进而接受所谓的权威,这何尝不是一种自我的丧失?
D.元宵节丰富多彩的文化活动不仅营造了浓浓的节日氛围,更让传统文化在当代社会生活中放射出新的光芒。
二、古诗文阅读(共38分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。
王建,字光图,陈州项城人。唐末,隶名于忠武军。秦宗权据蔡州,悬赏以募之,建始自行间得补军候。初,杨复光以忠武军八千人立为八都,鹿晏弘与建各一都校也。建与别将韩建友善晏弘猜二建伪待之厚引入卧内二建惧夜登城慰守陴者月下共谋所向因率三千人趋行在傅宗嘉之赐与巨万。
光启初,以建为壁州刺史。建不安其郡,因招合豪猾,有众八千,寇阆州,陷之。复攻利州,刺史王琪弃城而去。西川节度使陈敬瑄忧,谋于监军田令孜,令孜飞书招建,建大喜。或谓敬瑄曰:“彼建雄心,终不居人之下,公如以将校遇之,是养虎自贻其患也。”敬瑄惧,乃遣人止建,遽修城守。建怒,遂据汉州,领轻兵至成都。时光启三年。居决旬,建尽取东川之众,设梯冲攻成都,三日不克而退,复保汉州。月余,大副蜀土,十一州皆罹其毒,民不聊生。
建军势日盛,复攻成都,敬瑄患之,顾彦朗亦惧侵己。昭宗即位,彦朗表请雪建,移敬瑄他镇,乃诏宰臣韦昭度镇蜀,以代敬瑄。敬瑄不受代,天子怒,命顾彦朗、杨守亮讨之,时昭度以建为牙内都校,董其部兵。及王师无功,建谓昭度曰:“与其劳师以事蛮方,不如从而赦之,相公壶归朝觐,与主上画之。”昭度持疑未决。建阴令军士于行府门外擒昭度亲吏,商而食之。建徐启昭度曰:“盖军士乏食,以至于是耶!”昭度大惧,遂留符节与建,即日东还。月余,敬瑄启关迎建,以蜀帅让之,建乃自称留后。移敬瑄于雅州安置,既行,建令人杀之于路。
建雄猜多机略,意常难测,既有蜀土,复欲窥伺东川。大顺末,建出师攻梓州,自此军锋益炽。天复初,建外修好于汴,指凤翔李茂贞罪状,又阴与茂贞间使往来,且言坚壁勿和,许以出师赴援,因分命诸军攻取兴元。比及梁祖解围,茂贞山南诸州皆为建所有。或劝建因取凤翔,建曰:“茂贞虽常才,然名望宿素,适宜援而固之,为吾盾卤耳。”
及梁祖开国,蜀人请建行刘备故事。建自帝于成都,改元永平。在位十二年,年七十二。
(节选自《旧五代史·借伪列传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.援建与别将/韩建友善晏弘/猜二建伪/待之厚/引入卧内/二建惧/夜登城/慰守陴者/月下共谋所向/因率三千人趋行在/僖宗嘉之/
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