原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
语文科第四册教案设计
〔20XX-20XX学年度下学期〕
任课
课型:新授课XXX
教学
通过两那么浅显易懂的寓言故事，分别告诉了我们“事情如果出了
内容过失，积极想方法补救，还不算迟〞以及“做事情要遵循客观规律〞
的道理。
简析
学生
现阶段的孩子对于课文的理解深度更多的还停留在感知故事内容
学情的表层，可能无法真正体会课文中所反映的深刻道理。读、划、思、
议的过程中，不断深化对文章内涵的体悟。
分析
教学
重点：理解成语“亡羊补牢〞“揠苗助长〞的意思。
重点
难点：读懂蕴含在成语故事中的深刻道理。
难点
教具学具及多媒体课件；生字词卡片；
；课时2课时
多媒体应用搜集关于寓言的资料；
第一课时
教学1.认识“寓、那么、亡〞等10个生字，会写“亡、牢、钻〞等6个生
字，理解“亡羊补牢〞的意思。
目标2.正确、流利、有感情地朗读课文，能够简单复述故事。
3.理解故事的主要内容，懂得“事情出了过失，要积极想方法补救，
就还不算迟〞的道理。
学生活动
一、创设情境，激趣引入
第一课时
师生互动
教学过程
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
学生活动
的体裁(寓言故事)，并简单补充关于“寓言
〞的知识。
“寓、那么、亡、牢〞的正确读音(“亡〞不
要读成了“忙〞的音)，同时指导他们正确书
写，提醒“亡〞的第二笔横画略长，下面的
竖折不要过大；“牢〞下面“牛〞的第二笔学生自主描红、临写生
横画略长。学生自主描红、临写生字。字
第二、初识题意，感知故事
1.引导学生自主朗读故事《亡羊补牢》，试着
根据古诗内容说说题目“亡羊补牢〞的意
一思。学生自主朗读故事
“亡〞在课文中并不是指“死亡〞，而是
“丧失〞的意思；“牢〞也并非指“牢房
课〞，而是指“羊圈〞。引出题目的意思是
“丧失了羊后去修羊圈〞。
“圈〞
文档评论（0）