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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
年级八年级
学科语文
宁晓光
2025··2025学年一学期
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
八年级语文科教学设计
课题《答谢中书书》课时一课时
张林霞研讨时间10月10日
10月11日
宁晓光上课时间
知识与技能：
（1） 了解作者及写作背景。知人论世，便于理解作者丰富微妙
教学目标的思想感情
（2）了解短文的思想内容
（3）背诵并默写法短文
过程与方法：
（1）理解文章的意境和作者的思想感情，培养学生感知写景类文
章中作者思想感情的能力
（2）品味文章画面的精美、语言的精美及布局的匠心所在，提高
学生初步鉴赏文学作品的能力
情感态度价值观：
（1）学习《答谢中书书》，感受作品中大自然的纯洁美好，培养
学生热爱祖国河山的感情
引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情
教学重点
《答谢中书书》画面布局的巧妙；
教学难点
教具使用
多媒体
教法选择交流研讨
教学过
学生活动个性思考
一、导入新课
同学们，我们无不为三峡的雄奇险拔、清幽
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
秀色所陶醉。其实，莽莽神州，高山大川，我们导入创设
伟大的祖国哪儿不是神奇如画呢？不信，就请你
情景，让
细细品读陶弘景的写景小品文《答谢中书书》，
读完后你一定会觉得江南的山水真是一幅清丽的学生很快
山水画，是一首流动的山水诗呢！进入文
二、教学新课
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