2025年活动一教学设计.pdfVIP

《活动一达人印象》教学设计

【教学内容分析】

微视频的制作是多媒体制作中重要的一个方面，通过该工程的学习，将会带给学生非

常大的学习动力，提高学生的信息素养。本活动是这一工程的开篇，它一方面可以使学生

对微视频有初步的认识和了解，为后续内容的学习打下坚实的根底，另一方面也使学生体

会到视频拍摄的根本思路。

【学习者分析】

【教学目标】

①认知目标：了解微视频构成的根本要素和根本制作思路。

②技能目标：能根据拍摄主题制定好拍摄提纲，做好组内人员分配。

③情感目标：培养学生创新思维与发现美的能力；激发学生对视频拍摄的兴趣，提高学生

的学习能力、动手操作能力和团队协作能力，提高学习信息技术的兴趣。

【教学重点、难点】

教学重点：了解微视频构成的根本要素和根本制作思路。

教学难点：能根据拍摄主题制定好拍摄提纲，做好组内人员分配。

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

说起“达人〞这个词大家一定不陌生，也许会想起有一个非常火的节目《中国达人

秀》，在节目中我们看到一个个普通人实现了梦想，超越了自我，找到了自信。其实我们每

个人都有着一个梦想，我们身边的好多人也都在为了梦想而努力着，展示着自己，超越着

自己，秀着自己。我们生活中并不缺少这样的达人，记忆达人、书画达人、音乐达人、篮

球达人、演讲达人、数码达人、外语达人……每个人都有与众不同的精彩，只要用心发

现，达人就在我们身边，达人就是你自己！本次工程的学习需要同学们去寻找身边的达

人，通过摄像机镜头去发现身边的达人，记录身边的美好，并以“微视频〞的形式“秀〞

出来。

二、欣赏例如，学习新知

我们先来欣赏教学光盘中的视频样例“达人秀〞，来感受一下微视频所展示的达人魅

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

力。〔播放教学光盘中的视频〕

要创作微视频，我们就先要了解微视频构成的根本要素，看完刚刚的微视频，大家能

不能总结出微视频应该包含哪些根本要素？请大家带着问题完成书上的例如解析表。〔小组

讨论，个别提问〕

师生共同总结：微视频应包含画面素材和音频素材。这两大类素材也蕴含在微视频的

影视语言中。〔引导学生阅读知识园，了解影视语言的根本要素〕

三、小组合作，制定提纲

在欣赏刚刚的微视频的过程中，我发现很多同学都流露出羡慕的神情，一味的羡慕不

如付出实际行动，不过同学们不要着急，我们一步步来。

微视频的制作流程大概可以分为：

确立主题制定拍摄提纲采集素材后期制作

今天我们就开始我们创作的第一步，确立主题并制定拍摄提纲，大家可不要小看这项

工作，要创作一部好的微视频，前期的筹划可是很重要的哦。

下面大家就以小组为单位，确定根本制作思路，制订拍摄提纲，进行组员分工，并填

写任务分配表。

四、小组展示，交流评价

〔1〕各小组代表在全班交流分享本小组的拍摄提纲。

〔2〕其他小组同学指出拍摄提纲的优点和缺乏，提出合理化建议。

结合其他同学提出的意见或建议，完善本小组的拍摄提纲。

五、梳理总结，稳固所学

师生共同总结本节所学内容，让学生了解微视频制作的根本知识。