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小学语文整本书阅读策略与个性化学习的融合实践探究教学研究课题报告.docx

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    小学语文整本书阅读策略与个性化学习的融合实践探究教学研究课题报告

    目录

    一、小学语文整本书阅读策略与个性化学习的融合实践探究教学研究开题报告

    二、小学语文整本书阅读策略与个性化学习的融合实践探究教学研究中期报告

    三、小学语文整本书阅读策略与个性化学习的融合实践探究教学研究结题报告

    四、小学语文整本书阅读策略与个性化学习的融合实践探究教学研究论文

    小学语文整本书阅读策略与个性化学习的融合实践探究教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    在当前教育改革深化的背景下，小学语文教育正经历从知识本位向素养本位的深刻转型，整本书阅读作为培养学生核心素养的重要载体，其价值日益凸显。《义务教育语文课程标准（202

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