2025年三角形的内角和.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

第四章三角形

三角形的概念及内角和

主讲：樊卫东七年级数学组

【学习目标】

1.理解三角形内角和定理及其验证方法,能够运用其解决一些简单问题.

2.理解直角三角形的相关的性质并能够运用其解决问题.

【学习重点】

三角形内角和定理和直角三角形性质的推导及应用.

【学习难点】

熟练应用三角形内角和定理及直角三角形性质解决问题.

情景导入生成问题

旧知回忆：

1.能从图中找出4个不同的三角形吗？

△BFD、△ADF、△CEG、△ADC.

2.这些三角形有什么共同的特点？

答：都由三条线段首尾顺次相接组成.

3.你能从身边或生活中所见物体中举出三角形的例子吗？

答：架桥钢梁,测量三角架.

自学互研生成能力

知识模块一三角形

知识模块一三角形

阅读教材P,答复以下问题：

81

什么是三角形？

答：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角

形.

范例1.如以下列图,图中三角形的个数共有(C)

A.1个B.2个C.3个D.4个

(范例1图)(仿例图)

仿例如图,以CD为边的三角形共有__3__个,它们分别是__△CDO,△DCB,△

CDA__.

知识模块二三角形的内角和

阅读教材P,完成以下问题：

82

三角形内角和定理的内容是什么？如何证明？

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

答：三角形三个内角的和等于180°.证明如下：

△ABC,求证：∠A＋∠B＋∠C＝180°.

证明：延长BC到D,过C作CE∥AB.∴∠A＝∠ACE,∠B＝∠DCE,∵∠ACB＋

∠ACE＋∠DCE＝180°,∴∠A＋∠B＋∠ACB＝180°.

范例2.如图,在△ABC中,D是BC延长线上一点,∠B＝40°,∠ACD＝120°,

那么∠A等于__80°__.

△ABC中,∠A＝3∠C＝90°,那么∠B的度数是(D)

A.100°B.90°C.80°D.60°

∶4∶5,那么这个三角形是__直角三角形__.

知识模块三三角形分类及直角三角形的锐角互余

阅读教材P,完成以下问题：

83

范例3.(泉州中考)在△ABC中,∠A＝20°,∠B＝60°,那么△ABC是(

D)

A.等边三角形B.锐角三角形

C.直角三角形D.钝角三角形

交流展示生成新知

“生成的新问题〞和通过“自主探究、合作探究〞得出的结论展示在各小

组的小黑板上,并将疑难问题也板演到黑板上,再一次通过小组间就上述疑难问

题相互释疑.

2.各小组长由组长统一分配展示任务,由代表将“问题和结论〞展示在黑