2025年《美丽的颜色》.pdfVIP

年级八年级

学科语文

景敏

2025··2025学年第一学期

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

八年级语文科教学设计

课题唐诗五首课时两课时

2021年10月15

孙晶研讨时间

日

2021年10月16

景敏上课时间

日

知识与技能：

1、学习诗歌，培养学生欣赏古诗的能力。

2、指导学生朗读，注意把握朗读时的节奏、韵律、声调和重音。在读时

用心揣摩每一首诗的内容和情感。

教学目标过程与方法：

3、研读品味，借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言

再现其意境或内涵。

情感态度价值观：

4、正确理解诗歌内容体悟作者情感。初步培养学生热爱祖国古

代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。

教学重点初步培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 

教学难点通过诗歌的语言和诗中的形象体会诗人在诗中蕴含的思想感情。

教具使用多媒体

教法选择诵读法、研讨法、学生自主合作交流

教学过程

学生活动个性思考

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

一、学习《野望》

导入：读熟了唐诗的人，也许并

不觉得这首诗有什么特别的好

处。可是，如果沿着诗歌史的顺

序，从南朝的宋、齐、梁、陈一

路读下来，突然读到这首《野

望》，便会为它的朴素而叫好。

南朝诗风大多华靡艳丽，好似浑

身裹着绸缎的珠光宝气的贵妇。

从贵妇堆里走出来，突然遇见一

位荆钗布裙的村姑，她那不施脂

粉的朴素美就会产生特别的魅

力。王绩的《野望》便有这样一学生自主读，结

种朴素的好处。学生初读全诗，对照注释，试着用合课下注释译文

1．初步感知学生交流散文化的语言翻译全诗。

2．深入理解

“东皋〞，地名，今属山西万

荣。皋，水边高地。他归隐后常

游北山、东皋，自号“东皋子

〞。“欲何依〞，化用曹操《短

歌行》中“月明星稀，乌鹊南

飞，绕