原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第三单元加与减（一）
第5猜数游戏
【教学内容】
猜数游戏
【教学目的】
1.经历观察和操作等学习活动,进一步理解加减法的意义。
2.能正确计算得数是6的加法及相应的减法。
3.能运用所学的知识解决简单的实际问题。
【教学重难点】
重点:能正确计算得数是6的加法及相应的减法。
难点:能运用所学的知识解决简单的实际问题。
【教学过程】
一、情境导入
,玩游戏吗?今天我们一起玩一个小游戏,看谁最聪明。(板
书课题:猜数游戏)
老师拿出了几颗,让学生数一数。猜猜老师手里现在有几颗棋子?
(根据学生的回答,提示学生“还少了一些”或“多了些”,学生猜数。)
设计意图:由于学生学习10以内的数时间不长,对数的认识及数数均不是十
分熟悉,因此这样安排单手猜数的游戏活动,既可以复习10以内的数,又可以活
跃课堂气氛,调动学生的积极主动性。
刚才很投入,做得很好。现在老师拿了一些棋子放在两只手里,看
看发现了什么。
一只手里有4颗棋子,另一只手里有2颗棋子。
现在老师把两只手握在一起了,一共有多少颗棋子呢?说说你是怎么想的。
学生可能会说:
1、2、3、4、5、6,一共有6颗棋子。
4是5、6,一共有6颗棋子。
4+2=6,可以画图形数出来。
说得很好。今天这节课我们就一起来研究跟6有关的问题的解决办
法。(板书课题:得数是6的加法及相应的减法)
设计意图:从学生感的猜数游戏活动引入新课,激发学生的学习,培
养学生认真观察的好习惯和语言表达能力,也为下面解决问题做准备。
二、探究新知
1.猜一猜。
现在老师的两只手里一共有6颗棋子,请数一数老师的这只手里有几
颗棋子(3颗),那么老师的另一只手里有几颗棋子呢?你是怎么知道的?
(学生的回答只要意思对,就要给予鼓励。)
Unit3AdditionandSubtraction
(1)
son5GuessingGame
【Teachingcontent】
猜数游戏
【TeachingPurpose】
1.Experiencelearningactivitiessuchasobservationandoperationto
furtherunderstandthemeaningofadditionandsubtraction.2.Beableto
correctlycalculatetheadditionandcorrespondingsubtractionof6.3.Be
abletousetheknowledgelearnedtosolvesimplepracticalproblems.
【Teachingkeypoints】
Keypoint:beabletocorrectlycalculatetheadditionandcorresponding
subtractionofthenumber6.Difficulty:Beabletousetheknowledgeyou
havelearnedtosolvesimplepr
文档评论（0）