说说习作中的空间顺序.doc

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说说习作中的空间顺序

描写一个地方或一个场面,我们要按空间顺序进行。这里两段话,同学们可以读一读,体会一下:

江岸上彩楼林立,彩灯高悬,旌旗飘摇,呈现出一派喜气洋洋的节日场面。千姿百态的各式彩龙在江面游弋,舒展着优美的身姿,有的摇头摆尾,神采奕奕;有的喷火吐水,威风八面。

——《乐山龙舟会》

这段文字先说“江岸上”的彩楼彩灯旌旗怎样,再说“江面”的彩龙怎样,是按照“从上到下”的空间顺序观察和描写的。它生动地为我们展现了乐山龙舟会开始前的情景,为下文描写龙舟比赛的热烈场面作了铺垫。

书屋正中的墙上挂着一幅画,画着一棵古松,树底下卧着一只梅花鹿。画前面是先生的座位,一张八仙桌,一把高背椅子,桌子上照从前的样子,放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己家里搬来的,分列在四面,鲁迅的那一张在东北角上。当年鲁迅就在那里读书、习字。有时还画画,把纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。

——《三味书屋》

这个片段先写“书屋正中的墙上”挂的古画,再写“画前面”先生的座位,接着写“四周”学生的书桌,最后写“东北角上”鲁迅的书桌。它按照空间顺序具体地描述了三味书屋内部的陈设,为下文记叙鲁迅桌子上“早”字的故事做好了准备。

同学们在描写场景前,要根据现场情况确定观察顺序,是“从前到后”还是“从后到前”,是按“从内到外”还是“从外到内”,是“从四周到中间”还是“从中间到四周”......确定了观察顺序后,就要仔细观察,最后把观察到的景象用语言、文字描述出来。

希望同学们多多练笔,提高自己习作水平。

作者:朱维山

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内容提供者

男,1956年出生,大专文化,小学高级教师,1976年至今从事中小学语文教学,在教育刊物上发表文章30多篇,辅导学生在国家、省、市刊物上发表作文300多篇,辅导学生参加国家、省、市级作文比赛获奖100余人次,《学习报》《作文周刊》《新课程》《疯狂作文》等多家报刊社特约编辑,2010年参与过中国少年儿童出版社五本作文选的编辑工作。

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