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北师大版五年级语文下册阅读技巧与应用试卷2025

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.看拼音写词语。

wēiwǔqīngzhōngyuányuánbùfàng

（__________）（__________）（__________）（__________）

2.选词填空。

（填序号）

（1）A.坚强B.坚定C.坚毅D.坚固

面对困难，他始终没有放弃，体现了____________的品质。

（2）A.慈祥B.慈悲C.慈爱D.慈悲

老奶奶的目光充满了对孩子们的____________。

（3）A.破坏B.毁坏C.损坏D.破烂

我们不应该随意____________公共设施。

二、课内阅读

阅读下面的文字，完成第3-5题。

那是一个阴冷的下午，我独自一人走在放学的路上。天空灰蒙蒙的，下着小雨，泥泞的小路难走极了。我的心里也像这天气一样，阴沉沉的。因为今天数学考试我又考砸了，妈妈会怎么看我呢？同学们会怎么看我呢？

我低着头，一步一步地往前走，不知不觉来到了家附近的小树林。我走进树林，看到一棵老槐树，它虽然很老，但枝繁叶茂，好像一位慈祥的老爷爷，在默默地守护着这片土地。树干上布满了皱纹，就像老爷爷脸上的皱纹一样。几只小鸟在树枝上欢快地歌唱，它们的歌声像是在安慰我，让我心情好多了。我走到树下，摘下一片叶子，它的形状像一个小小的手掌，上面有清晰的叶脉，摸上去有些粗糙。

这时，一阵微风吹过，树叶沙沙作响，好像在跟我说话。我闭上眼睛，感受着微风拂过脸颊，听着鸟儿的歌唱，看着树叶的摇曳，我的心情渐渐变得开朗起来。我明白了，生活中难免会有困难和挫折，就像这阴冷的天气一样，但它总会过去，太阳总会出来的。只要我们保持乐观的心态，就一定能战胜困难，迎来美好的明天。

3.用“______”画出文中描写天气的句子。

4.文中划线的句子运用了______的修辞手法，这样写的好处是________________。

5.“我”在看到老槐树后心情发生了怎样的变化？请结合文中的句子简要回答。

三、课外阅读

阅读下面的文章，完成第6-10题。

小站的大声钟声

在江南的一个小镇上，有一个小站，它只有一条窄窄的轨道，连接着繁忙的铁路。小站里住着一个老钟表匠，他每天的工作就是修理和维护小站的大钟。大钟已经有很多年了，它的钟声曾经响彻整个小镇，给人们带来时间的信息，也带来一种安心感。

然而，随着时代的发展，汽车和手机成为了人们主要的计时工具，小站渐渐变得不再重要。大钟的钟声也变得越来越少，越来越微弱。老钟表匠很担心，他害怕大钟会失去它的价值，害怕它会被人遗忘。

有一天，一个小女孩来到了小站。她问老钟表匠：“爷爷，大钟为什么不大声响呢？”老钟表匠抚摸着小女孩的头，说：“因为人们不再需要它了。”小女孩听后，沉默了一会儿，然后说：“爷爷，我想让大钟重新响起来，让它大声地响起来。”

老钟表匠被小女孩的话感动了。他决定帮助小女孩实现她的愿望。他开始仔细地修理大钟，用尽了自己的技术和经验，想让大钟恢复往日的风采。经过一个月的努力，大钟终于修好了。在一个月明星稀的夜晚，老钟表匠和小女孩一起敲响了大钟。这一次，钟声格外响亮，传遍了整个小镇，也传到了远方。人们都被这突如其来的钟声吸引，纷纷走出家门，好奇地听着。他们想起了大钟曾经的岁月，想起了那个年代的美好时光。

从那以后，小站的大钟又开始定时地敲响了。虽然它的声音不再像以前那样响亮，但它却成为了小镇的标志，成为了人们记忆的一部分。老钟表匠也常常对人说，是那个小女孩让他明白了，即使时代在变，有些东西也永远不会过时，那就是爱与记忆。

6.文章主要写了_________和_________之间的故事。

7.老钟表匠为什么担心大钟？

8.小女孩想让大钟“重新响起来，让它大声地响起来”，你认为她想让大钟响，仅仅是想让大钟报时吗？请谈谈你的理解。

9.“这一次，钟声格外响亮，传遍了整个小镇，也传到了远方。”这句话在文中有什么作用？

10.读了这篇文章，你有什么感受？请结合文章内容简要回答。

四、应用与表达

11.五年级的植树节，你参加了学校组织的植树活动。请根据提示，用简洁的语言写一写你参加植树活动的经过和感受。（不少于150字）

提示：你参加了什么小组？和谁一起植树？植树的时候遇到了什么困难？你是怎么解决困难的？最后植树的成果如何？你有什么感受？

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请根据实际情况对以上模拟试卷进行调整和完善。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.威武情钟原原不放

*解析：考察学生对拼音