原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
语文园地六指导方案
教学目标
1.借助和情境识记生字。(重点)
2.初步学习扩句，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。复习标点符号，初步
感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。(难点)21·cn·jy·com
3．把认字、学词和认识事物联系起来，激发学生在生活中学习语文的。
4.积累气象谚语。
5.正确有感情地朗读短文，感受夏天的美好。
课前准备
1.制作课件、生词头饰。()
2.卡片、生字卡。(学生)
教学过程
第一
一、激趣导入
导学：今天，老师要和小朋友们去语文园地六学习，老师先告诉一个，
这个园地可以讲故事，可以做游戏，还能学变魔术……愿意去吗？
设计意图：未成曲调先有情。上课伊始，用充满力的语言，激发学生积
极参与的热情和学习的积极性。
二、识字
1.与字宝宝捉迷藏。
(1)激趣导学：(出示多画面：画面是“识字”中的组合起来的情
境图)这幅图画多么漂亮啊！都看到了什么？和同桌找一找，说一说，看谁
发现得多？2·1·c·n·j·y
(2)汇报交流：随着学生汇报看到了什么，相机出示相关的。让学生领读。
(3)学生玩捉迷藏的游戏。(出示多)游戏规则：小组派代表读出“识字
”中需要认识的字。读对了，字宝宝就会跳出来，另一组派代表读，字宝
宝就会重新藏好，然后开火车把字宝宝找出来。(学生互相正音)
LanguageGarden
SixGuidancen
教学目标
1.Recognizenewwordswiththehelpofpinyinandsituations.(Keypoints)
2.Preliminarilylearntoexpandsentences,strengthenlanguage
accumulation,andtrainlogicalthinking.Reviewpunctuationmarksand
gainapreliminaryunderstandingofthedifferentusesofcommas,periods,
questionmarks,andexctionmarks.(Difficulty)21·cn·jy·com3.Connect
characterrecognition,wordlearningandunderstandingthingsto
stimulatestudentsinterestinlearningindailylife.4.Accumulate
weatherproverbs.5.Readthepassagecorrectlyandemotionallytofeelthe
beautyo
文档评论（0）