人教部初三九年级数学下册-28.2.1解直角三角形-名师教学PPT课件.pptVIP

二十年前，我的家乡黄沙漫天

现在，我的家乡绿树成荫

大风过后

如图所示，一棵大树在一次强烈的大风中倒下，树干断处离地面3米且树干与地面的夹角是60°。大树在折断之前高多少米？60°ABC情景导学:若让你求出大树折断处夹角的度数或大树顶端到树根部的距离，你能求出来吗？3m

引入课题：28.2.1解直角三角形

探索新知：在直角三角形中，由已知元素求出其余未知元素的过程，叫做解直角三角形.问题：1.任意的一个三角形有几条边？几个角？几个元素？三边两个锐角一个直角（已知）ABCabc六个元素五个2.直角三角形除了直角外，还有几个元素？

问题：在Rt△ABC中除直角外的五个元素之间有哪些关系？复习回顾：ABCabc???(1)三边之间的关系：????????a2＋b2＝c2(勾股定理)(2)锐角之间的关系：∠A＋∠B＝90°(3)边角之间的关系：此三点是解直角三角形的依据B

探究发现：ABCabc问题：在Rt△ABC中除直角外的五个元素中，要知道几个，就可以求其余元素？1.给出一个元素可以吗？2.给出两个元素可以吗？（1）一角；（1）两角；结论：在直角三角形的六个元素中,除直角外,如果知道两个元素(其中至少有一个是边),就可以求出其余三个元素.（2）一边（2）两边；（3）一边一角√√〆〆〆

考一考：在下列直角三角形中，不能求解的是（）A、已知一直角边一锐角 B、已知一斜边一锐角C、已知两边D、已知两角注意：解直角三角形至少要已知两个条件，其中必须要有一条边，即：①已知两条边；②已知一条边和一个角。D

学以致用：【例1】如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，，,解这个直角三角形.ABC思考：1.要求的未知元素有哪些？2.怎么求这些未知元素？解：在Rt△ABC中，∴∠A=60°∴∠B=90°－60°=30°∴

【例2】在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠B＝35°，b=20，解这个直角三角形（结果保留整数).(sin35°≈0.6，cos35°≈0.8，tan35°≈0.7）ABCab=c2035°学以致用：思考：1.要求的未知元素有哪些？2.怎么求这些未知元素？解：在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠B＝35°∴∠A=90°－∠B=55°∴a≈29∴c≈33

练一练：1、Rt△ABC中，∠C=90°,若sinA=,AB=10，那么BC=_____，tanB=______．2、在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=，AB=，请解这个直角三角形.8答案：∠A=30°；∠B=60°；AC=

ABC如图，在△ABC中，已知AC=6，∠C=75°，∠B=45°，求:AB的长；⌒75°┓D⌒450⌒60°6点睛：添加辅助线，构造直角三角形。“化斜为直”是我们常用的一种方法。挑战中考

归纳小结：解直角三角形：三边之间的关系：a2+b2=c2两锐角之间的关系：∠A＋∠B＝90°1.什么叫解直角三角形？直角三角形中除直角外五个元素之间又怎样的关系？边角之间的关系直角三角形中，由已知元素求未知元素的过程．BaACbc2、点睛：(1)在求解直角三角形有关问题时，要先画出图形以利于分析解决问题。(2)选择关系式时要尽量利用原始数据，以防止“累积误差”和“一错再错”B

课后作业：作业一：1.教材Ｐ77页，习题28.2的第1题、第2题；2.同步练习册P40页，基础练习第1-8题作业二：1.教材Ｐ78页，习题28.2的第6题.2.同步练习册P41页，综合提升第9-14题、创新应用15题