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第二单元观察物体
第2看一看（二）
【教学内容】
第20～21页内容。
【教学目标】
1.通过观察实物，能辨别从正面，侧面，上面观察到的物体的形状。
2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题解决
问题的能力，培养学生的创新意识。
【教学重难点】
1、辨认简单物体从不同位置观察到的形状。
2、从上面观察物体的形状。
【教学过程】
1.用电脑出示第20页全景图，你从图上看到了什么？
1、交流，同桌说一说。
2、全班汇报。
（小明看到了车的，小华在车的侧面，小亮在车的后面）
2.出示20页例题
他们分别看到的是下面哪幅图？分别从车的上面，侧面，后面观察。
拿出玩具车，三人一组观察车的三个方向
抽学生说自己从哪个方向看到了什么？
生1：我从上面看到了和车顶盖
生2：我从侧面看到了车门和轮胎生
3：我从后面看到了车牌和尾灯
刚才，我们在不同的位置上对小汽车进行了观察，（课件显示图）
小明小华小亮也在观察小汽车。根据你的经验，判断下面这些图分别是谁看到的。
3.解决问题完成例题
通过刚才的学习，你发现了什么？同一物体，从不同角度观察，看到的形状
可能是不一样的。PPT出示，提问：从书包的侧面看，会看到哪幅图？拿出
书包观察侧面，做出选择。
【巩固练习】
1.完成第21页“练一练”第1题。
课件出示题目。
小组内交流、讨论，学生独立完成连线，然后集体订正。
2.完成第21页“练一练”3题。
师：笑笑和淘气在遇到了智慧，他们分别站在智慧的什么方向？
指名回答，集体订正。
师：哪一幅图是笑笑看到的？哪一幅图是淘气看到的？
学生回答，试着连线，讲评。
【课堂小结】
Unit2ObservingObjects
son2Takealook(2)
【Teachingcontent】
Textbookpage20～21.
【TeachingObjectives】
1.Byobservingrealobjects,beabletoidentifytheshapeofobjectsviewedfromthefront,side,
andabove.2.Cultivatestudentsabilitytoobserve,compare,generalizeandoperatehands-on,i
nitiallyraiseandsolveproblems,andcultivatestudentssenseofinnovation.
【Teachingkeypoints】
1.Recognizetheshapesofsimpleobjectsobservedfrom
differentpositions.2.Observetheshapeoftheobjectfrom
above.
【TeachingProcess】
1.Usethecomputertoshowthepanoramaonpage20ofthetextbook.What
doyouseeinthepicture?1.Communicatewithyourdeskmate.2.Reportto
thewh
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