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Unit11
Sadmoviesmakemecry.
SectionB3a—SelfCheck
一、教学目标
1.复习本单元所学习的单词和词组。
2.掌握下列重点句型：
IwillneverforgetthedayswhenI…
Onmywaytoschool…Ifeltupset.
Iwasworriedabout…
However,…encouragedme.
…makemenervous/afraid.
Fromthenon,Ibecomemoreconfidentin…
IthinkIcansucceedifItrymybesttodoeverything.
3.能够在小组活动中积极和他人合作，巩固make的使动用法。
4.能够使用make的使动用法和相关的形容词描述及变化。
5.能够面语言写出有关变化的文章。
6.能够正确的表达自己的感情，并培养学生正确处理事情和用积极的态度看待问题的能力。
二、教学重点及难点
重点：
1.掌握本单元常用词汇及表达方式。
2.面语言写出有关变化的文章。
难点：
1.使用make的使动用法和相关的形容词描述及变化。
2.准确使用目标语言描写有关变化的文章。
三、教学准备
：教学课件；多设备
学生：课前预习
四、教学过程
Step1Revision
第11单元
悲伤的让我哭泣。
B3a节——自检
一、教学目标
1.复习本单元所学习的单词和词组。2.
掌握以下重点句型：我不会忘记那
些日子，当我⋯⋯在上学的⋯⋯我感
到心烦意乱。我担心⋯⋯然而，⋯⋯
鼓励了我。...让我紧张/害怕。从此以后，
我更加有信心了⋯⋯
，只要我尽力做好每一件事，我就能成功。
3.能够在小组活动中积极与他人合作，巩固使之有效。
4.能够使用最有效的使能和相关的描述及变化。
5.能够用口语写出有关变化的文章。
6.能够正确的表达自己的，培养学生正确处理事情和用积极的态度看待问题的能力。
二、教学重点及难点
重点：
1.掌握本单元常用及词汇表达方式。
2.用口语写出有关变化的文章。
难点：
1.使用最有效的方法和相关的描述及变化。
2.准确地使用目标语言描述有关变化的文章。
三、教学准备
：教学课件；多设备
学生：课前预习
四、教学过程
步骤1修订
Practiceandreviewsomewords.
【设计意图】通过复习有关本单元词汇的用法，复习旧知。
Step2Pre-writing
Freetalk
T:Whenyouareingoodorbadmood,whatotherpositiveorne
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