2025年（整理版）三十八章动手操作型问题.pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

三十八章动手操作型问题

10．〔湖北荆州，10，3分〕：顺次连结矩形各边的中点，得到一个菱形，如图①；再顺次

连结菱形各边的中点，得到一个新的矩形，如图②；然后顺次连结新的矩形各边的中

点，得到一个新的菱形，如图③；如此反复操作下去，那么第个图形中直角三角形的个

数有()

A·2025·B·2025·C．个D．1066个

图①图②图③

【解析】此题是规律探索题。观察图①有4个直角三角形，图②有四个直角三角形，图③

有8个直角三角形，图④有8个直角三角形，图⑤图⑥有12个直角三角……

可以发现规律图②→图④→图⑥→图⑧→……

4→8→12→16→……

直角三角形的个数，依次增加4个，并且图形中直角三角形的个数是图形序号的2倍，

所以第个图形中直角三角形的个数有4024个

【答案】B

【点评】对于规律探索题，关键是寻找变化图形中的不变的规律。

〔·哈尔滨，题号22分值6〕22．图l、图2是两张形状、大小完全相同的方格纸，

方格纸中的每个小正方形的边长均为1．点A和点B在小正方形的顶点上．

(1)在图1中画出△ABC(点C在小正方形的顶点上)，使△ABC为直角三角(画一个

即可)；

(2)在图2中画出△ABD(点D在小正方形的顶点上)，使△ABD为等腰三角(画一个

即可)；

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

【解析】此题考查网格中的作图能力、勾股定理以及等腰三角形性质.

〔1〕可以分三种情况来考虑：

以A〔Ｂ〕为直角顶点，过A〔Ｂ〕作ＡＢ垂线〔点Ｃ不能落在格点上〕

以C为直角顶点：斜边AB=5，因此两直角边可以是3、4或5、20；

〔2〕也分可分三情况考虑：

以A〔B〕为等腰三角形顶点：以A〔B〕为圆心，以5为半径画弧来确定顶点C；

以Ｃ为等腰三角形顶点：作AB垂直平分线连确定点C〔点Ｃ不能落在格点上〕.

【答案】

【点评】此题属于实际动手操作题，主要考查学生对格点这一新概念的理解能力、直

角三角形、等腰三角形的概念及性质的掌握情况和分类讨论的数学思想，有一定的难度，

容易错解和漏解．

25.(四川省巴中市,25,9)①如图5,在每个小方格都是边长为1个长度的正方形方格纸中

0

有△OAB,请将△OAB绕点O顺时针旋转90,画出旋转后的△OA′B′

0

②折纸:有一张矩形纸片如图6,要将点D沿某直线翻折180,恰好落在BC边上的D′处,

请在图中作出该直线.

AD

A

B

O

BD′C

图6

图5

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。—