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人教版（五四制）初中语文九年级上册期末测试卷

单选题(100分)

1.《商山早行》中能准确表现早春特征的一组词语是（）

A.槲叶落枳花开凫雁

B.霜槲叶落凫雁

C.霜槲叶落枳花开

D.晨起鸡鸣杜陵梦

2.许浑的《咸阳城东楼》属于（）

A.政治讽谕诗

B.咏史怀古诗

C.山水诗

D.田园诗

3.下列对《咸阳城东楼》的理解和分析不正确的一项是（）

A.诗人登楼远望，蒹葭杨柳，好似江南之景，千古万里之愁，以乡思为始。

B.颔联云起日沉，雨来风满，动感分明；“风为雨头”，含蕴深刻。

C.颈联写晚眺之景，虚实结合，视听结合，以实景叠合虚景，景中有浓浓的情。

D.尾联“莫问”乃劝诫之词，表达了对唐王朝的憎恨以及自己消极的心态。

4.下列对《行香子》的赏析有误的一项是（）

A.这首词，通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风

光的热爱之情。

B.动静结合。通篇全是写景，但上下片的安排与采取的视角各不相同。上片侧重描述动态景物，时有化静

为动，如“绕”“收”等字，游人缓步其中；下片侧重描绘静态景象，其中静景动景又互相映衬。这

样，就写出了春天的盎然生机。

C.这首词随作者的春游顺序展开景物描写，作者笔下的景色具有色彩明丽、生机勃发的特点。

D.这首词语言简洁，极少修饰；如“红”“白”“黄”；“啼”“舞”“忙”，有静有动，有色有声；

描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好图画。

5.下列关于《行香子》的赏析，正确的一项是（）

A.本词上阙移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。

B.本词下阙定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。

C.本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。

D.正如词人“倚东风，豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。

6.对《酬乐天扬州初逢席上见赠》的理解，错误的一项是（）

A.首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。

B.颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。

C.颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。

D.尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。

7.下列对修辞手法判断错误的一项是（）

A.山谷回音：“他刚离去，他刚离去……”（反复）

B.你就在这里呵，就在这里！——在这里，在这里，在这里……（反复）

C.周总理，我们的好总理，你在哪里啊，你在哪里？（反复，反问）

D.我们找遍整个世界，啊，总理，你在革命需要的每一个地方。（夸张）

8.某校开展以“漫步经典”为主题的系列活动，某班同学分成四组，各展才艺。下面设计所涉及的经典内

容，其中不正确的一项是（）

A.选取北宋政治家、文学家范仲淹的《岳阳楼记》和《渔家傲》中的内容，完成书法作品。

B.选取《红岩》中江姐和狱友们一同绣五星红旗来庆祝新中国成立的场景，绘制海报，表现“信仰坚

定”主题。

C.选取《钢铁是怎样炼成的》中保尔在条件艰苦的工地抢修铁路的片段，进行话剧表演，表现“青春励

志”主题。

D.选取《西游记》中大闹五台山的故事，创作连环画，表现孙悟空反抗封建制度的斗争精神。

9.下列词语的书写完全正确的一项是（）

A.监押逞辨剜口割舌面面厮觑

B.晌午晁盖赤日炎炎诺诺连声

C.窥忘枯焦无可奈何舒头探脑

D.尴尬藤条絮絮聒聒口渴难熬

10.对下面这段文字的分析，恰当的一项是（）

贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不

抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直观，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都哈哈大笑

起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着