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学习识字6（第一）
内容
学习１、认识“狮、猴、鹿、斑”等６个生字，并能正确书写，了解十二种
目标动物的名称以及大概的特性。
２、正确、流利地朗读课文和背诵课文，要求做到“声象同步”“寻言以明
象”，通过朗读时声调的轻重疾徐，抑扬顿挫，把文字符号转换成形象，感受到
词串的意境美和韵律美。
３、在识字、朗读、背诵的过程中，培养学生喜爱动物、保护动物、热
爱大自然的思想感情。
重点认识本课生字，按笔顺正确书写生字，能按字的结构把字写端正、美观。
难点
学习
学生活动导学练习设计
过程
一、情，去过
境导动物园吗？认识哪些
入，激动物？今天，老师要带
发兴去野生动物园参
趣。观，去认识的野生
动物。大家一定很高兴
吧！好，现在我们就出
发了。（课件：出示野
生动物园的景观）同学
们，这里是xx野生动
物园，里面有各种各样
的野生动物，现在就让
我们进去看看吧。
二、自读课文，拼读生
二、自字。批注[微软用户1]:一、导入
读课１、初读课文，感知生
文，拼字。
读生（1）师：打开，
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