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最新国家开放大学电大《科学与技术(本)》网络关键課形考网考作业及答案

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考试阐明:秋期电大把《科学与技术》网络关键課纳入到“国开平台”进行考核，它共有四个形考任务，针对该门課程，本人汇总了该科全部的题，形成一个完整的原则题库，并旦以后会不停更新,对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会給您节约大量的时间。做考题时,运用本文档中的查找工具,把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。本文库还有其余网核及教学考一体化答案,敬请查看。

形考任务一

一、 填空题(每小题２分共8分)

科学与技术相互依存、相互渗透、相互转化；科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的伎俩。

高新技术通常是具备突出的社会功效及极高的经济效益，以最新的信息技术为基础,具备重要价值的技术群。

19世纪自然科学的三大发现是细胞学说、生物进化论和能量守恒和转化定律。

工业革命的标志是蒸汽机的使用o

二、 名词解释（每小题5分共2０分)

科学：

是反映客观事物本质和运动率的知识体系,是人们分析研究事物的一个探索过程,是一项全社会的事业。

技术:

是为某一目标共同协作构成的各种工具和规则体系,是人们改造世界的各种工具、方法和技能。

电力革命:

是指1９世纪后半叶到20世纪初,发生的以新的电能(代替了蒸汽动力)开始作为重要的能源形式支配社会经济生活的社会进步和经济变革。

新技术革命：

20世纪开始,信息技术作为新技术革命的先导与关键，协同其余高新技术,将人类社会带入信息时代的技术革命。

三、?简答题(1７分）

科学发展的内部和外部因素是什么？

答：科学结识发生和发展的动因,有两个方面，一是存在于科学外部的,二是存在于科学内部的。

（1) 科学结识发展的外部动因

恩格斯曾经指出:“经济上的需要曾经是,而且越来越是对白然界的结识进展的重要动力”。

通常地说,在19世纪中叶此前，科学是落后于生产和技术的,它的发展是在生产需要的推动下进行的。而从１9世纪下

半叶以后，科学理论研究不仅走在技术和生产的前面，还为技术和生产的发展开辟了各种可能的途径。进入二十世纪以

后,当代科学产生了空前的先行作用,科学变成了超越通常技术进步的因素。

(２）?科学结识发展的内部动因

科学作为系统化的理论知识体系,有其自身的矛盾运动和继承积累关系。科学发展的内部矛盾运动是它的内部动力。它

体现为:

1)?新事实和旧理论的矛盾

2）?各种不一样观点、假说和理论的矛盾

四、阐述题（２5分）

阐述科学与技术的关系。

答:通常科学和技术总是共同存在于一个特定的范围内,这是因为两者之间有着不可分割的紧密联络。它们相互依存、相互渗透、相互转化。科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的伎俩。

科学经常可以启发我们提出新的、此前没有想到过的事物特征,进而导致新技术的产生。反过来,技术也为科学提供了眼睛、耳朵和一部分肌体，扩展了人的触觉、听觉和感觉。例如，电子计算机使气象研究、人口记录、基因结构研究和其余此前不可能进行的复杂系统的研究取得巨大进步。对某些工作来说,技术是科学的基础。例如测量、数据收集、样本解决等等,人们运用技术，发明了越来越多的新仪器和新技艺,进而推动了各方面的科研研究。

技术不仅为科学研究提供了工具，而且还可以激励理论研究动机并提供方向。例如基因工程技术促进了绘制整个人类脱氧核糖核酸基因结构的工作，这项技术不仅提供了绘制基因结构的理由，也使绘制工作成为可能。

随着当代科学革命和技术革命的兴起，科学与技术最近越趋向一体化。技术变得越复杂，与科学的联络就越紧密。在某些领域,例如，固体物理学（包含晶体管和超导体),因为研究物质的能力和制造物质的能力相互依赖，以至于人们不可能把科学和技术截然分开。当代技术的发展也越来越依赖科学的进步,许多新兴技术特别是高技术的产生和发展,就直接来自当代科学的成就。总之,可以认为科学是技术的升华,技术是科学的延伸。科学与技术的内在统一和协调发展已成了当今“大科学”的重要特征。

五、小论文（30分)

读一篇科学家传记或科学史文章，写一篇心得体会。(800字以上）

《爱因斯坦文集》读后感

爱因斯坦是一位科学巨人,又是一位纯朴的哲学家。他的哲学智慧如同他的科学成就一样，让我们充满无限的敬意。

爱因斯坦认可科学的研究对象是客观的自然。但在这一点上，爱因斯坦却不否定数学是科学，他说：“科学陈说的对象还可以是我们自已发明出来的概念,象在数学中就是那样。”尽管如此，科学陈说和科学定律的共性却是明显的，他认为这就是“求真”或者说“追问是”。除了客观性以外,他还认为科学的另一个重要的特征是科学自身没有感情愿望，没有善恶观念。“只要我们逗留在科学自身的领域里，我们就决不会碰到像你不可说谎＇这么一类的句子。”

那么,科学