2025年《大事小情话节约》教学设计.pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

《大事小情话节约》

教学内容：制作电子报刊

教学目标:

1、从思想上对建设节约型社会的意义有明确的认识，促使学生从小养成节

约的好习惯。

2、逐步提高对信息的评价能力，电子报刊的制作方法在实际制作中得到提

高。

3、在合作中完成作品，让学生体验到合作的价值和力量。

教学重点：使学生在知识的实际运用中提高软件的操作技能，开展审美，创意

构图等综合能力。

教学难点：使学生在知识的实际运用中提高软件的操作技能，开展审美，创意

构图等综合能力，自由创作电子报刊。

教学资源：电子教学软件、计算机及网络

教学方法：讲授、演示、练习

教学过程

一、创设情景，导入新课

P57丁丁和玲玲的对话，学生认真观看〕

生：因为虽然我国的土地面积、资源很多，但是我国的人口也很多，如果把

土地、资源平均分给每个人的话，每个人都只能分到很少的一局部。

师：同学们都说的非常好，虽然我们国家地大物博、资源丰富，但由于我国

人口众多，人均占有量其实很少，所以，其实，我们的国家是一个资源

相对贫乏的国家。

师：现在你有什么感想？或者有什么想对你们身边的人说的？

生1：我觉得要珍惜水资源，不能浪费。

生2：我觉得要节约用电。告诉大家出去做课间操的时候一定要记得关灯。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

生3：......

——节约〕

二、小组合作，思维创新

活动一：观看资料，深入了解

〔幻灯片播放教材P58丁丁和玲玲的对话以及文明网开展环保宣传的页

面，学生认真观看〕

师：看完这一段，说说对于节约，你有什么新的认识？

学生答复。

师：同学们，看来，节约已经成为我们每个人应该自觉去做的事情，国务

院也提出要建设节约型社会。响应国务院的号召，很多地方政府提出了相应的

实施意见。那我们该怎么样行动呢，一起来看看丁丁和玲玲的想法。

〔幻灯片继续播放教材P58、P59丁丁和玲玲的对话〕

师：结合丁丁和玲玲的想法，小组讨论，你能为建设节约型社会做些什

么。

全班汇报交流。

生1：我们要珍惜粮食，在外面吃饭的时候，要按需点菜，吃不完的饭菜

我们可以打包带走。

生2：洗脸洗手的时候要注意把水龙头开的小一点。

生3：书包脏了洗一洗还可以接着用，文具坏了可以修。

生4：我们可以做手抄报、搞活动宣传节约

生5：我们可以废物利用，把空饮料瓶剪开当笔筒。

师：谁来说一说，上面图片中的物品都是用什么做的？

生1：塑料瓶做的灯笼。

生2：瓶盖做的象棋。

......

师小结：哇！这些创意真的是让人惊叹，看来果然“高手在民间〞。经过

了之前的讨论交流，现在，我们知道了，要建设节约型社会其实有

很多做法，我们可以节约用水、节约用电、珍惜食物，还可以废物

君子忧道不忧贫。——孔丘

利用，变废为宝，制作出很多我们喜欢的东西。

活动二：小组合作，实践探索

师：刚刚还有一个同学说到了做手抄报等宣传节约，这个方法也非常

好，我们不光要自己节约，还要呼吁身边的人，让他们也认识到节

约的重要性，引领他们一起参加建设节约型社会的队伍中。今天我

们就用我们学到的信息技术知识来制作一份