创造生命的价值.pptVIP

目标1生物的分类单位【突破1】根据生物的分类，生物之间亲缘关系最远的等级是()AA．界B．门C.科D．种 【突破要点】在生物的分类单位中，分类单位越大，生物的共同特征就越少，亲缘关系就越远，反之则越多，亲缘关系越近。 【变式训练1】下列各分类单位中，理论上讲生物种类最多的是()AA．目B．科C．属D．种目标2生物分类的依据和意义【突破2】(2010年广东)生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，其重要意义是()A．弄清生物之间的亲缘关系A B．能给每一种生物一个不同的名称 C．可以根据分类弄清各种生物的生活环境 D．说明分类单位可以分为：种、属、科、目、纲、门、界 【突破要点】将生物分成不同等级，有助于科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系。【变式训练2】生物学家将生物分为不同等级的分类单位是依据()CA．生物的食性B．生物的生活环境C．生物之间的相似程度D．生物之间的捕食和竞争关系************************创造生命的价值子在川上曰：逝者如斯乎，不舍昼夜！海尔集团首席执行官张瑞敏，在一次中层干部会议上提出这样一个问题：“石头怎样才能在水上飘起来？”反馈回来的答案五花八门，有人说“把石头掏空”，有人说“把它放在木板上”，有人说“石头是假的”……终于有人站起来回答说：“速度！”张瑞敏满意地说：“速度决定了石头能否飘起来。”珍惜时间思考：为什么要珍惜时间？生命是由一小时一小时、一分钟一分钟累积起来的，珍惜时间就是珍惜自己的生命。爱惜时间，充分利用时间，可以最大限度地发掘自我生命的潜力。怎样珍惜时间？珍惜今天的每一秒钟，认真学习，有计划的学习；做有意义的事，不把时间浪费在其他无用的事情上。上课认真听讲，课余多看有益的课外书，扩大自己的知识面；多多培养自己的兴趣爱好，多交益友。……爱惜时间；充分利用时间。怎样珍惜时间？我们应该这样做：结论：让我们做时间的主人，珍惜时间，充分利用时间，展现和提升自我生命的价值。阅读教材P35页李明对时间的看法。你如何评价李明对待时间的态度？假如你是李明的同学你怎么劝说他？试一试大家一起说:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.少壮不努力,老大徒伤悲.青春不再来,白日莫闲过.百川东到海,何时复西归.莫等闲,白了少年头,空悲切.时间就像海绵里的水,越挤越多.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声珍惜时间的名言俗语写一写我的珍惜时间的座右铭：勇于创造阅读教材Ｐ36页那位中学生的创造事例.8-6=28+6=2(?)思考:你从这个事例当中能得出什么启示吗?思考创造对提升生命的价值有什么作用？创造能挖掘人的潜能，展现生命的价值，尽显生命的魅力。富于创造的生活，让我们拥有充实的生命，提升生命的价值。李时珍司马迁张衡高尔基安徒生.他们的创造挖掘了他们的潜能,展现生命的价值,尽显生命的魅力..他们富于创造的生活,让他们拥有了充实的生命,提升生命的价值他们的生命是否有价值？为什么？他们展现了生命的价值

说一说在你的学习、生活中，你是否有过创造活动？说说你的相关故事。学习方面日常生活中学习效率学习方法……生活技巧家用工具……乐于奉献生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算！——裴多菲请同学们阅读教材P37页的“生命因为奉献而美丽”。舍生取义人生自古谁无死，留取丹心照汗青.历史文人的奉献孟子画像孙中山先生把他的全部生命都奉献给了中华民族的独立和富强。革命尚未成功，同志仍需努力！毛泽东把他的一生都奉献给了中华民族的解放事业。中国人民从此站起来了！邓小平同志把他的生命都奉献给了新中国的解放事业和中华民族的伟大复兴事业。科学技术是第一生产力！奉献只是伟大人物的事情，与我们平凡人无关，对不对，为什么？农民伯伯在农田里辛勤的劳动，生产粮食。工人在工厂里一丝不苟地工作，生产我们的各种生活用品。老师们在灯下细心地备课，批改作业。冬天里，清洁工人一大早就开始在马路上清扫垃圾。想一想：他们是不是在奉献？