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旋转的基本性质(1)旋转不改变图形的形状和大小.(2)对应点到旋转中心的距离相等,对应点与旋转中心的连线所成的角度等于旋转的角度.由上面可知,经旋转变换所得的图形和原图形在形状和大小上有什么关系?4.6应用举例,解决问题例2:如图:△AOB绕点O按顺时针方向旋转后与△COD重合,点C正好落在边AB上。若∠A=70°,你能求出图中哪些角的度数?ABCDO例3:当汽车在雨天行驶时,为了看清楚道路,司机要启动前方挡风玻璃上的雨刷器。如图是一个雨刷器的示意图,雨刷器杆AB与雨刷CD在B处固定连接(不能转动),当杆AB绕点A转动90°时,雨刷CD扫过的面积是多少呢?小明仔细观察了雨刷器的转动情况,量得CD=80cm,∠DBA=20°,端点C、D与点A的距离分别是11.5cm、35cm,他经过思考只选用了其中的部分数据就求得了结果。你知道小明是怎样计算的吗?ABCDC′B′D′AB如图:能通过旋转变换由图形A得到图形B吗?如果用两种变换呢?比如旋转变换和轴对称变幻,旋转变换和平移变换等。请说出能将图形A变换到B的一个(或一组)变换。如果将牌“红心3”换成“方块8”呢?用扑克牌试一试。探究活动1、相同:都是一种运动;运动前后不改变图形的形状和大小2、不同形状大小方向轴对称不变不变改变平移不变不变不变旋转不变不变改变如下图,在方格纸上作出“小旗子”绕O点按顺时针方向旋转90o后的图案,并简述理由。*主持人:还记得我们的口号么?博学、慎思、明辨、笃行。宁愿笑着流汗,也不哭着后悔!“开学”,已经是我们的老朋友了。每年,我们都会和他相逢两次,但是:你知道我们与他的相逢,代表着什么呢?是苦累?是紧张?······还是一点意义没有呢?你认为呢?交流出来吧~其实、开学就是:一个责任:你要为自己的未来负责,不管曾经的自己如何,从今天开始,去认真地学习,让自己学到真正对自己有用的东西。一个新开始;对更多事物的认知;延续、巩固友谊、师谊;通往成熟的阶梯。那么,我们如何来创造一个良好的开端呢?毫无疑问,我们第一步需要的是一个明确的目标有了明确的目标,那么就需要我们去实践,当然,盲目的实践也是无用的,我们应该去学习别人的长处、了解别人的学习心得,下面有请我们班的几位优秀学生上台与大家交流,大家欢迎!1.基础:字词,古诗,课内课外文言文分数尽量不扣!2.课外阅读:方法技巧要记牢3.作文:千里之行,始于足下——好的开头结构完整,思路清晰——好的结构好事好段擅截取——记叙文中事件描述手法妙用,增辉添彩——记叙文中手法恰当运用他山之石,可以攻玉——多看佳作好文不厌百回改——作文的修改1、要上课时注意听讲,从老师的讲解中学会解题的基本方法和步骤!2、要多做练习,在理论联系实际中才能更好的熟练的运用知识!3、要学会自我思考,数学没有固定的模式,是一门灵活的学科,要学会用发散的思维去思考问题!4、对于同一到题目,要习惯用不同的方法去解决问题,这样才能够面对一道难题时不只有一条路可以去思考,去解答!5、要都与周围的人交流,100个人就有100种不同的思想,从别人身上你会学到很多东西!6、一种题型不会就多做、知道弄懂为止7、整理错题本8.作业不能糊弄,不能抄全解,不能以急于完成作业为目的!1.熟练掌握词汇量及句子短语2.语法要学明白,学透,提倡多运用所学语法来造好句子,万不可不懂装懂,初二要学的语法及词汇将大量增多,只有脚踏实地才能在中考来临之际不慌手脚。3.多做阅读题,培养语感,也能增加我们的词汇量及语法的运用能力4.作文,多写多读多看,记住好句子好短语,适当运用,能让你的文章脱颖而出大放光彩。冰冻三尺非一日之寒不要觉得这些微不足道也许这些技巧你不知听了多少遍但是,你有没有想过,你真的每都做到了么?只惊羡别人的一张张奖状是无用的只有你自己脚踏实地的去做才有机会改变不要再等待因为我们已经能听到初三的脚步正渐渐走来不要再吝啬你的付出相信自己只要你每天多付出一点你的成绩将会有显著的提高什么东西比石头还硬,或比水还软?然而软水却穿透了硬石,坚持不懈而已.
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