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初中英语课堂中任务型教学法对提高学生英语写作能力的实证研究论文

摘要：本文以初中英语课堂为研究对象，探讨任务型教学法对提高学生英语写作能力的实际效果。通过实证研究，分析任务型教学法在初中英语课堂中的应用及其对学生英语写作能力的影响，以期为我国初中英语写作教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：初中英语；任务型教学法；英语写作能力；实证研究

一、引言

（一）研究背景与意义

1.当前我国初中英语写作教学的困境

在我国初中英语教学中，写作一直是学生较为薄弱的环节。许多学生在面对英语写作时，往往感到无从下手，缺乏写作思路和技巧。传统的英语写作教学方式过于注重语法和词汇的讲解，忽视了学生的实际应用能力培养