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16海上日出林甸县红旗镇中心小学刘铭坤
同学们，让我们一起到海边欣赏吧！
巴金1927年1月，从上海乘船去法国留学，在轮船上，观察海上日出的景象，他非常喜欢这幅大自然画卷，就用文字把这些美丽的画面描述了出来。写作背景
自读要求2自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。（1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
本文主要写了海上日出的过程。初读感知课文主要写了什么？
第一自然段写了什么？为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。新知讲解:第一自然段
新知讲解找一找下面的图片图片对应着课文哪些自然段？用“”划出颜色变化的词。
天气怎么样？新知讲解：第二自然段第二自然段，描写的是日出前、日出时、还是日出后？颜色有什么变化？
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。非常渴望看到海上日出的心情。新知讲解：第二自然段
日出时是什么样的？新知讲解：第三自然段日出后又是什么样的？
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。天气是什么样的？新知讲解：第四自然段现在的云层是薄还是厚？太阳的光线又是什么样的？
新知讲解：第五自然段有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。天气是什么样的？现在的云层是薄还是厚？太阳的光线又是什么样的？
新知讲解：第六自然段这不是很伟大的奇观吗？这是一个什么句式？表达了作者怎样的思想感情？
课堂小结今天我们通过品读课文，充分感受了海上日出的壮观美景。虽然我们还没看过真正的海上日出，但读了巴金爷爷的这篇文章，就如同亲眼看见了大自然的这一伟大奇观。作者为什么能把日出的景象描绘得如此逼真形象呢？细心观察，用心感受，用词准确，抓住特点，发挥想象……
一、比一比，组词。转()刹()范()镶()辨()芒()传()杀()犯()箱()辩()忙()二、选词填空。壮观奇观1.这不是很伟大的（）吗？2.用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外()。课堂练习转动传来刹那杀死范文犯错镶嵌箱子分辨争辩光芒忙碌奇观壮观
课堂作业三、给词语搭配连线。范围亮光透出光彩负着上升躲进红霞使劲重担出现云里发出扩大有了重围
四、按要求改写句子。1.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。改成“被”字句：2.转眼间天边出现了一道云霞。改变词序，句子意思不变：课堂练习一片片云被太阳染成了紫色或者红色。转眼间一道云霞出现在了天边。
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