人教部编版四年级语文下册-母鸡-名师教学PPT课件.pptxVIP

第一课时;上节课，我们学会了生字词，也感受到了作者一开始“讨厌母鸡”，后来却“不敢再讨厌母鸡了”，这是为什么呢?带着这个问题开启今天的学习之旅吧！;老舍先生为什么一向讨厌母鸡?请快速默读课文第1-3自然段，说说作者讨厌母鸡的原因。

;听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。;原因一：叫声难听;它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。;到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。

;一起来总结：“我”之前“一向讨厌母鸡”的原因。;是什么打动了作者的心？让作者对这只原先讨厌的母鸡，到最后不敢再讨厌。;老舍先生用词很严谨，他写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，母鸡真的就是这样。结合课文内容说说。;请用心阅读第4-10自然段，在书上圈画出自己感触最深的词句，在旁边做批注。;不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。;警戒的母鸡;想象写话;发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。;让儿女吃食的母鸡;想象写话;它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让他们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。;教小鸡啄食的母鸡;在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。;一起来说说：“我”对母鸡态度前后变化的原因。;它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。;作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。;《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比，说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。

;相同点是：两篇课文的条理都非常清晰，运用了总分构段方式。如《猫》先写“猫的性格古怪”，再具体写它的表现。《母鸡》先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面。

不同点是：《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱两部分，前面部分笔墨较多。《母鸡》分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，着重写的是后面部分。;相同点是：都是生活化的语言，生动鲜明而又通俗易懂。

不同点是：《猫》眀贬实褒的写出了对猫的喜爱，而《母鸡》则是通过字里行间态度的变化表现了对母鸡的赞美和敬佩。;相同点是：两篇课文都表达了对动物真诚的喜爱和赞美。

不同点是：《猫》通篇都在写猫的可爱，而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞美。;写作小练笔;写作小练笔;谢谢