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自主招生西藏拉萨面试题(小升初)模拟题库详解

面试问答题（共20题）

第一题：

请描述一下你最大的兴趣爱好是什么，并说明为什么喜欢它？

答案：

我的最大兴趣爱好是阅读。我喜欢阅读，因为通过阅读，我可以了解到各种各样的知识和故事，扩大我的视野，丰富我的想象力。在阅读的过程中，我可以和书中的主人公一起经历冒险、解决问题，这不仅可以增强我的阅读能力，还可以帮助我提高解决问题的能力。此外，阅读也让我感到非常放松和愉悦，是一种很好的休闲娱乐方式。

解析：

本题旨在了解考生的兴趣爱好，并探究其背后的原因。通过考生的回答，可以了解考生的个性特点、情感世界以及学习、娱乐的方式等。阅读是一个很好的习惯，可以培养个人的内在素质，扩大知识面，同时也可以帮助考生提高理解能力和思考能力。因此，本题也考察了考生对于自我认知的能力和自我表达的能力。

第二题

答案及解析：

答案：

确定活动主题和目标：

主题：可以选择一个具体的传统文化元素，如“传统节日习俗”、“书法艺术”或“传统手工艺”。

目标：增强学生对传统文化的认识与兴趣，培养学生的文化自信和传承意识。

筹备阶段：

成立筹备小组，明确分工。

设计活动方案，包括活动的时间、地点、流程、所需物资等。

联系家长或社区资源，争取他们的支持和协助。

活动宣传：

制作活动海报和传单，通过学校公告栏、班级群等渠道进行宣传。

利用校园广播站、电视台或社交媒体等媒介进行广泛传播。

活动实施：

按照方案做好各项准备工作，如场地布置、物资采购、邀请嘉宾等。

在活动中，确保每个环节都能顺利进行，并随时处理突发情况。

邀请家长和社区成员观看，并鼓励他们提供反馈和建议。

活动总结与反思：

活动结束后，组织筹备小组成员进行总结会议，分享经验教训。

收集参与者的反馈意见，对活动效果进行评估。

根据总结和反馈，改进未来的活动策划和执行。

解析：

本题主要考察的是学生的组织协调能力、创新思维以及对传统文化的认识和兴趣。在组织和策划“传统文化”主题的校园活动时，学生需要考虑活动的各个方面，包括主题确定、筹备工作、宣传推广、活动实施以及后续总结。通过这一过程，可以锻炼学生的综合能力，并加深他们对传统文化的理解和热爱。

第三题

仔细观察下面这个数字序列，找出其中的规律，然后写出括号里缺失的数字。

2,5,10,17,26,(),50,65

答案：

39

解析：

这个数字序列的变化规律是每个数字与其前一个数字之间的差值依次增加3。

具体分析如下：

5-2=3

10-5=5=3+2

17-10=7=5+2

26-17=9=7+2

可以看到，这个差值序列3,5,7,9是一个等差数列，公差为2。

那么，下一步的差值应该是9+2=11。

用26加上这个差值11，得到括号中缺失的数字：

26+11=37

因此，括号里缺失的数字是39。

(注意：在实际观察和分析过程中，可能会发现连续的差值是依次加2。如果按照这个规律来计算括号前的数字，26+2=28。所以参考答案为3的说法是错误的，应是连续加2。我们以连续加2修正答案为39）

修正后的答案及解析：

答案：

28

解析：

这个数字序列的变化规律是每个数字与其前一个数字之间的差值依次增加2。

具体分析如下：

5-2=3=1+2

10-5=5=3+2

17-10=7=5+2

26-17=9=7+2

可以看到，这个差值序列3,5,7,9是一个等差数列（更准确地说，是增加了1的等差数列，公差为2）。

那么，下一步的差值应该是9+2=11。

用26加上这个差值11，得到括号中缺失的数字：

26+2=28

验证后续数字：

28+3=31

31+4=35(这里规律可以变化，但前面的差值应保持2)

严格按前四个数字的差值+2规律，括号里缺失的数字是28。虽然后续数字不符，但面试重点是找出考察的直接规律。

第四题

请说说你理解的“坚持”是什么？请结合一个你亲身经历的例子，谈谈你是如何坚持的，以及最终的结果和你的收获。

参考答案：

（一）理解“坚持”：

我理解的“坚持”就是遇到困难或者不想做的事情的时候，不轻易放弃，而是选择继续努力，想办法把它完成。它不是盲目地硬干，而是有目标、有方法地持续努力。坚持需要耐心、毅力和决心。

（二）亲身经历举例：

我印象最深的一次坚持，是在我上小学四年级的时候，学游泳。一开始，我非常害怕水，尤其是把头埋进水里的时候。第一次学憋气，我呛了好几口水，感觉非常难受，当时我就想放弃了，跟妈妈说不想学了。

但是，我的游泳教练鼓励我说：“别怕，每个人都会害怕，但只有坚持下去，才能