2025年千人糕教学反思.pdfVIP

《千人糕》教学反思

《千人糕》是一篇文浅情深，易于理解的课文而作为在新课标指导下的教

学，我首先想到的是重在对学生文化的认识，知识的积累和情感的熏陶，在教

学这篇课文时引导学生从这三方面加以理解。

一、文化认识，共同努力互相协作。

全文的中心是赞美合作精神，要让学习懂得任何一样东西是成千上万人共

同劳动的结果，怎样让学生学会自主学习，独立思考，调动学生的学习积极

性、学习热情，我首先从导入上设悬，让学生带着思考步入对课文的认识，基

于这一点，学生能较快找出文章的中心，从而从客观上实现时文章的突破，在

细节的处理上我注重口语训练，表达情感，因为口语表达训练是语文能力的

外？在读中加以认识，在认识中加以理解，在理解前方有感悟。

二、知识积累。

所谓知识积累，就是希望学生在学习新的知识的同时同旧有的知识加以融

会贯穿，只有在学习的过程中加以链接，才能让学生的学习过程产生兴趣，加

深理解。比方我在教学时，注重启发学生头脑中旧有的知识，在学习课文时，

注重同学生现实的生活联系起来，从而从真正意义上表达了新课标所提出的人

文性、生活性，让语文学习同我们的生活紧密联系在一起。

三、情感熏陶。

最后通过对本节课的教学，我也认识到学生的表现也不是一层不变的，中

间有思维敏捷的，有后进的，在这个过程中我就感受我的设计还应更大地面对

全体学生，怎样才能把这一环设计好，是我本节课留下的问题，调动了学生的

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

兴趣是学生学好课文的前提，但我们还应面对全体学生，把每一个细节都要落

实好，把具体的操作过程要把握好，在教学目标的设置上，今后更要注重表达

到达目标教学中过渡目标的设置，一环扣一环，一脉相承。