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八年级(上册)人教版2025新版教材16.1.1同底数幂的乘法
1.能根据乘方的意义由特殊到一般,推导出同底数幂的乘法法则.2.能根据幂的运算的性质,熟练进行幂的运算,并能解决简单的实际问题,提升数学应用意识和运算能力.学习目标
问题 一种电子计算机每秒可进行1亿亿(1016)次运算,它工作103s可进行多少次运算?1016×103怎样计算1016×103呢?搭载国产芯片的“神威·太湖之光”是世界上首台运行速度超过每秒10亿亿次的超级计算机.新知探究
探究 an表示的意义是什么?其中a,n,an分别叫作什么?幂?n个aan指数底数新知探究
1016×103?16个1019个10问题 一种电子计算机每秒可进行1亿亿(1016)次运算,它工作103s可进行多少次运算?新知探究以后面对此类问题,有快速计算的方法吗?
探究 根据乘方的意义填空,观察计算结果,你能发现什么规律?(1)105×102=10();(2)a3·a2=a();(3)5m×5n=5()(m,n都是正整数).75m+n?m个an个a(m+n)个a新知探究
同底数幂的乘法am·an=am+n(m,n都是正整数)即同底数幂相乘,底数不变,指数相加.说明:(1)本节中幂的运算性质的“底数”可以是单项式,也可以是多项式.(2)a表示a1,指数“1”通常省略不写.(3)本章中,若没有特别说明,指数中的字母均为正整数.新知探究
例1计算:(1)x2·x5; (2)a·a6;解:(1)x2·x5=x2+5=x7;(2)a·a6=a1+6=a7;典型例题
例1计算:(3)(-2)×(-2)4×(-2)3; (4)xm·x3m+1.解:(3)(-2)×(-2)4×(-2)3 =(-2)1+4+3=(-2)8=256. 三个或三个以上同底数幂相乘,也具有这一性质.(4)xm·x3m+1=xm+3m+1=x4m+1.典型例题
计算:(1)(b+2)3·(b+2)4·(b+2);(2)(x+y)3·(x+y)4.解:(1)(b+2)3·(b+2)4·(b+2)=(b+2)3+4+1=(b+2)8.(2)(x+y)3·(x+y)4=(x+y)3+4=(x+y)7.跟踪训练
1.下面的计算是否正确?如果不正确,应当怎样改正?(1)a3·a2=a6;(2)a·a3=a0+3=a3;(3)m3·m3=2m3;(4)x2m·x4n-2=x2m+4n-2.()a3·a2=a5.a·a3=a1+3=a4.m3·m3=m3+3=m6.()×()×()×√随堂练习
2.已知:am=4,an=5.求am+n的值.分析:把同底数幂的乘法法则逆运用,可以求出值.解:am+n=am·an(逆运算)=4×5=20.随堂练习
??随堂练习
同底数幂的乘法性质推广am·an=am+n(m,n都是正整数).即同底数幂相乘,底数不变,指数相加.基本性质am+n=am·an(m,n都是正整数).性质逆用?课堂小结
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