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《书愤》教案 中职高教版语文基础模块下册.docxVIP

《书愤》教案 中职高教版语文基础模块下册.docx

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    《书愤》教学设计

    一、教学设计指导思想

    1、教学设计的指导理论

    本课教学设计以中职语文课堂教学的有效性为指导思想，根据新课标及新教材的要求，运用任务型教学途径，设计自主学习模式，引导学生学会“以意逆志，知人论世”的鉴赏诗歌方法，把握诗歌中的人物形象和理解形象的典型意义及寓于形象中的作者的思想感情。

    二、教学分析

    1、教学内容分析

    ?本单元重在于教会学生“以意逆志，知人论世”的鉴赏诗歌方法，让学生关注写作背景，把握诗歌塑造人物形象的方式，通过学习积累一些诗歌中常出现的人物形象术语，理解作者情感，从而达到对学生认知能力的提高和情感价值的教育。

    2、知识结

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