2025年1.1认识地球面貌.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

年级七年级

学科地理

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2025··2025学年第一学期

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

七年级地理科教学设计

课题课时3课时

侯爱爱研讨时间

上课时间——

知识与技能：

1.掌握地球的形状、大小等有关地球的根本知识，学会运用地

仪的根本技能。

教学目标2.识记描述地球大小的三个数据。

3.知道经线、纬线，经度、纬度的概念，掌握经纬度和半球划分

的方法。

4.学会运用地球仪或经纬网确定地球外表任何一点的地理位置。

过程与方法：

1.尝试运用已获得的地理概念、地理根本原理，对地理事物进行

分析，做出判断。

2.尝试从学习和生活中发现地理问题、运用有关知识和方法，提

出看法或解决问题的设想。

3.通过经纬线图，掌握经纬线的特点，理解经纬网的概念。通过

标注经纬度体会经纬度变化的规律，培养识图、读图、绘图的能

力。

情感态度价值观：

1.通过描述地球的形状和大小，初步形成对地理的好奇心和学习

地理的兴趣。

2.通过运用经纬网确定地球外表任一地点的地理位置，感受地理

在生活中的作用，生活中离不开地理知识，初步养成求真求实的

科学态度和地理审美情趣。

经线和纬线的概念及特点，经度和纬度的划分。

教学重点

经线和纬线的概念及特点，经度和纬度的划分。

教学难点

地球仪

教具使用

教法选择预习、读图、填图、讲授

教学过程

学生活动个性思考

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

第1课时学生议论猜想，阅读课文目

导入新课录

同学们，人类的生活和生产离学生答复

不开地理。学习地理能够使我

们更好地生活和生产。那么，

学习地理从哪开始呢？〔学生

议论〕对，从认识人类的家园

——“地球〞开始

提出问题

晴空万里，我们能看到太阳像

一个火红的圆球；十五的夜

晚，我们能看到月亮像一个明

亮的银盘；我们居住的地球是

个什么形状呢？

新课