人教部编版小学语文五年级下册--草船借箭-第一课时-名师教学PPT课件.pptxVIP

小学语文人教版五年级下册第一课时草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。草船借箭蒋庄小学高松

目录课文导读壹字词学习贰课文赏析叁知识拓展肆

课文导读壹

罗贯中，生于元末明初，汉族，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，著有《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》，《三国志通俗演义》（简称《三国演义》）等。

是我国最优秀的古典长篇小说之一，作者罗贯中。小说描写了汉末魏、蜀、吴三国的社会斗争和社会生活，故事起源于刘备、关羽、张飞桃园三结义，止于东吴灭亡。

《草船借箭》背景、局势分析东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻东吴的孙权，为了稳定局势，刘备和孙权联合起来共同抵抗曹操。刘备于是派诸葛亮到孙权那里帮助作战，“草船借箭”这一故事就是在这种情况下发生的。

三、《草船借箭》人物介绍你对这些人物有什么了解？说一说（课后第三题）诸葛亮：字孔明，蜀汉政治家、军事家。周瑜：字公谨，东吴名将，总督东吴兵马。鲁肃：字子敬，东吴名将，周瑜死后，他总督东吴兵马。曹操：字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。

“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。”诸葛亮为什么要把船连接起来？为了增大受箭面积。“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候去借箭？为了使敌人不明真相。

“诸葛亮下令……，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？为了制造进攻的假象。诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？②熟悉气象。④布置周密、准确。①诸葛亮对周瑜的险恶用心早已了然于胸。③对曹操和鲁肃的个性把握准确透彻。

字词学习贰

yújìdūzhàiléinà我会认朗读课文扫清障碍周瑜忌妒督都寨水擂呐喊幔弩帷弓mànnǔ丞相chénɡ鼓

加一加：弓+奴=弩比一比：慢幔忄巾字意识字：擂用手制造出如雷鸣般的声音。

我会写鲁妒忌曹督委遮寨擂呐插dùjìcáodūwěilǔzhēzhàiléinàchā

左右结构上下结构生字归类妒忌曹督委鲁遮寨擂呐插半包围结构

遮zhē造句：棉絮似的云从天上飞过,丝丝缕缕地遮住泛出金光的太阳。易写错这里是四个点

寨zhài下面不是“木”，也不是“小”。村寨

支援擂鼓探听水寨遮住识字游戏调度幔子

词语解释妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。本文中周瑜因诸葛亮有才能而心有怨恨。周瑜很妒忌诸葛亮。

帷幔：围在四周的帐幕。那是间富丽堂皇的宫殿，四周围着帷幔，好美啊。

自由读课文，说说“草船借箭”这个故事的起因、经过、结果如何？边读书边做批注。整体感知（课后第一题）

讲周瑜妒忌诸葛亮，用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮，诸葛亮接受任务并保证三天造好。（起因）诸葛亮利用草船向曹操借箭。诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。（经过）（结果）

周瑜妒忌诸葛亮，设计让诸葛亮三天造十万支箭，以此陷害他。诸葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮借箭成功，周瑜心服口服，自叹不如诸葛亮。简要说一说故事的主要内容。（课后第一题）诸葛亮和周瑜分别是什么样的人呢？我们下节课再学习。

督军（????）????擂鼓（????）???弓弩手（????）?呐喊（????）???课堂演练dūléinǔnà

二、选字填入句中。呐纳啦啦队在（）喊助威，容（）了几百人的运动场顿时热闹起来。擂蕾在诗词大会花（）绽放的舞台上，13岁的她连任四期（）主。呐纳擂蕾

三、按照课文的顺序，在括号里写上序号。（?）周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。?（?）诸葛亮如期交箭，周瑜不禁叹服诸葛亮的才能胜过自己。（?）周瑜妒忌诸葛亮，用短期造10万支箭的任务来为难诸葛亮。（?）诸葛亮利用草船向曹操借箭。1234

课文赏析叁

默读起因部分，请你思考:1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。

2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状