人教部编版小学语文五年级下册--缩句-名师教学PPT课件.pptxVIP

小学缩句的技巧河间市束城镇徘徊小学吕素梅

01.什么是缩句02.怎么样缩句03.课堂练习04.课堂小结目录

简单地说：缩句就像是把一棵树的枝叶都去掉，只留下树的主干。缩句就是把复杂句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，而只用最简单的词语表达出其基本含义并且不改变句子的主要意思，这个过程就叫“缩句”。什么是缩句？原句缩句

方法：1、缩句去掉修饰词语，“地”字前面的词语。2、缩句去掉形容词语，“的”字前面的词语。3、缩句去掉补充说明词语，“得”字后面的词语。4、缩句去掉状语，如表示时间、地点等的词语。5、缩句去掉数量词语，保留中心词语。6、找出句子主语、谓语（动词）、宾语。7、比较主要词语，找出中心词语。怎么样缩句？缩句的方法和技巧口诀：口诀：“的、地”去前“得”去后，“着、了、过”需保留。句中“把”“被”不能去，否定、语气要沿用。

缩句需要注意以下三点：一、不能改变原句的意思。二、不改变原句结构，原句是否定句、问句的都需要保留。三、缩写后仍然是个句子。

下面我们结合例句来分析例：大熊猫贪婪地吃着竹叶。A.大熊猫吃着竹叶。B.熊猫吃叶。选A，因为大熊猫和竹叶是完整的概念，不能拆开。缩句后主要成分必须是词组。例：一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步子。A.纤夫迈着步子。B.一群纤夫迈着步子。C.纤夫迈步子。选A，句中的数量词要去掉，所以B错误，句中表示状态的”着“”了“”过“需要保留，所以C错误。

例：我们班先进学生经常热情地帮助后进学生。A.先进学生帮助后进学生。B.学生帮助学生。选A，保留了“先进”和“后进”，意思可以清楚明确的表达。缩句一定要注意保留必要成分。例：我们在清澈的河水里游泳。A.我们在游泳。B.我们游泳。选B，表示方位的词语要完整的去掉。像“在……下\里\中\外”在句中做状语时要去掉，不能保留“在”。

例：生活在海洋中的鲸不是鱼类。A.鲸是鱼类。B.鲸不是鱼类。选B，原句是否定句，缩句时要保留否定词，如果把否定词压缩掉，句子的意思就变了。例：岸边的柳树上挂满了冰条儿。A.柳树上挂满了冰条儿。B.柳树挂满了冰条儿。C.柳树上挂冰条儿。D.柳树挂冰条儿。E.树挂冰条儿。选A,（1）缩句不能把表示处所的词语改成名词，本句的主语是“柳树上”而不是“柳树”。如“学校”和“学校里”是不同的；（2）缩句不能缩掉必要的补语，“挂”和“挂满了”是不同的，“着”“了”“过”等表示状态的字要保留。

注意：1、在缩句中我们要找出“人物+动词+最后一个词”，而有的句子是“人物+动词”形式。2、人物有可能不是一个，需要都找出来。如“老师和同学们激动得热泪盈眶。”需要缩成“老师和同学们激动。”3、“是”也是动词。如“这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。”要缩成“工程是奇迹。”

课堂练习1、六（2)班的语文老师给大家讲了一个小红帽打败大灰狼的故事。一、缩写下面的句子。老师讲了故事。2、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。秃山挡不住狂风。

3、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。天空挂着月亮。4、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。燕子休息。5、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。广场上灯照耀着建筑。

6、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。水静。7、今天依然屹立不倒的长城不正是劳动人民血汗和智慧的结晶吗？长城不正是结晶吗？8、汽轮发动机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。工人把钻机安装好了。

二、强化练习，看谁又快又准确。1、飘飘荡荡的青烟弥漫在大地上。2、狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。3、上星期三，学校举行了一年一度的春季田径运动会。4、大片大片的雪花从阴云密布的天空中飘落下来。5、巍峨的金字塔世界古代建筑的一个奇迹。6、习近平同志在北京人民大会堂亲切的会见来自全国各地的劳动模范。7、可爱的小红在认真地看着爸爸刚给她买来的故事书。8、活泼的小松鼠在松树上蹦来蹦去。9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。10、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

课堂小结缩句是我们以前学习过的知识点，今天我们又把缩句做了系统的总结。希望同学们在以后的学习中认真研究，秉承不改变原句语意的原则，加强练习。口诀：“的、地”去前“得”去后，“着、了、过”需保留。句中“把”“被”不能去，否定、语气要沿用。

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