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高中语文思辨性阅读教学与阅读教学策略优化研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文思辨性阅读教学的重要性和阅读教学策略的优化途径。通过分析当前高中语文阅读教学现状，提出思辨性阅读教学的理念，并结合具体策略，以期提高学生的阅读理解能力、思维品质和人文素养。

关键词：高中语文；思辨性阅读；教学策略；优化

一、引言

（一）1.当前高中语文阅读教学现状分析

随着教育改革的不断深入，高中语文阅读教学越来越受到重视。然而，在实际教学中，仍存在一些问题。首先，教师在阅读教学中过于注重知识的传授，忽视了对学生思维能力的培养。这导致学生在阅读过程中，往往停留在表面理解，难以深入挖掘文本内涵。其次，学生在阅读过程中缺乏