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高中英语与地理学科融合课程设计及教学效果评估论文

摘要：本文旨在探讨高中英语与地理学科融合课程的设计及其教学效果评估。通过分析英语与地理学科之间的内在联系，设计融合课程，并通过实践检验其教学效果。文章首先介绍了研究背景和意义，然后详细阐述了课程设计理念、方法和步骤，最后对教学效果进行评估，以期为高中英语与地理学科融合课程的教学实践提供参考。

关键词：高中英语；地理学科；融合课程；教学设计；教学效果评估

一、引言与背景

（一）1.研究背景

随着教育改革的不断深入，我国高中课程设置逐渐呈现出多样化、综合化的趋势。英语作为一门国际性语言，在高中阶段的教育中占据着重要地位。同时，地理学科作为自然科学与