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小学综合实践活动：校园植物四季变化与节气文化传承研究论文

摘要：本文以小学综合实践活动为载体，探讨校园植物四季变化与节气文化传承的关系，旨在通过实践活动，让学生深入了解节气文化的内涵，增强对自然环境的认知和保护意识，培养实践创新能力。

关键词：小学综合实践活动；校园植物；四季变化；节气文化；传承

一、引言

（一）校园植物四季变化的研究意义

1.提升学生对自然环境的认知

在当今社会，孩子们与自然环境的接触越来越少，对自然现象的认知也逐渐模糊。通过研究校园植物的四季变化，使学生直观地感受大自然的韵律，了解植物生长的周期性，从而提高学生对自然环境的认知能力。

2.培养学生的观察力和实践能力

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