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高中英语文学阅读课程教学评价体系构建与应用研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语文学阅读课程教学评价体系的构建与应用。通过对现有评价体系的不足进行分析，提出构建具有实用性、针对性的评价体系，以促进高中英语文学阅读教学质量的提升。本文从两个角度出发，详细阐述了问题的提出，为后续研究提供了理论依据。

关键词：高中英语；文学阅读；教学评价体系；构建与应用

一、问题的提出

（一）现有高中英语文学阅读课程教学评价体系存在的问题

1.评价内容单一，缺乏全面性

当前高中英语文学阅读课程教学评价体系主要关注学生的阅读成绩，忽略了对学生阅读能力、阅读兴趣和阅读策略等方面的评价。这种单一的评价方式无法全面反映学生