人教版四年级语文上册2025阅读理解能力挑战试卷.docxVIP

人教版四年级语文上册2025阅读理解能力挑战试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础与理解

1.请根据语境，解释加点词语在句子中的意思。

(1)面对困难，他毫不畏惧，反而更加坚定了前进的决心。

(2)这座古老的园林，设计精巧，移步换景，令人叹为观止。

2.阅读下面的句子，体会其中蕴含的情感，并选择最恰当的一项。

(1)“这真是一个令人难以置信的奇迹！”——（）A.惊喜B.伤心C.愤怒

(2)“夜空中繁星闪烁，仿佛在默默注视着我们。”——（）A.恐惧B.崇敬C.无聊

3.《麻雀》这篇课文通过记叙老麻雀拯救小麻雀的故事，说明了（）。

A.母爱的伟大B.力量的大小C.环境的恶劣

二、概括与复述

4.阅读下面的短文，用简洁的语言概括第2、3自然段的主要内容。

（此处假设有一篇关于植物向日葵的短文，其中第2段写向日葵向太阳生长的特性，第3段写向日葵的花盘会随着时间变化而转向不同的方向）

5.阅读下面的短文，然后根据要求回答问题。

（此处假设有一篇短文讲述了一个小明帮助迷路的小妹妹回家的故事）

(1)小明在帮助小妹妹回家的过程中，主要做了哪几件事？

(2)你认为小明是一个什么样的孩子？请结合短文内容简要说明。

三、分析与推断

6.阅读下面的短文，思考作者在文末插入“夕阳西下，断肠人在天涯”这句诗的作用是什么？

（此处假设有一篇短文描写了游子思乡的场景）

7.阅读下面的短文，根据文中的信息推断，“它”指的是什么？请联系上文，说说为什么你会这样认为。

（此处假设有一篇短文，其中描述了一种动物的生活习性和特征，文末提到“它”是孩子们的好朋友）

四、评价与拓展

8.阅读下面的短文，谈谈你对文中划线句子所表达的观点的理解。你同意这个观点吗？为什么？

（此处假设有一篇短文讨论了坚持与成功的关系）

9.阅读下面的短文后回答问题。

（此处假设有一篇短文介绍了一种环保行为，如旧物改造）

请你结合短文内容和生活实际，谈谈你认为还有哪些行为有助于保护环境？并简要说明理由。

五、阅读与表达

10.阅读下面的短文，然后写一段话，描述你从这篇短文中获得的启示，或者谈谈它让你想起了生活中的什么事情。

（此处假设有一篇关于坚持、勇气或爱心的励志短文）

试卷答案

1.(1)更加坚定(2)非常美丽，让人赞叹

2.(1)A(2)B

3.A

4.第2自然段写向日葵具有向太阳生长的特性；第3自然段写向日葵的花盘会随着时间变化而转向不同的方向。（意思对即可）

5.(1)小明询问了小妹妹的家在哪里，判断了去她家的路线，并带着小妹妹一路询问路标，最终成功地帮助小妹妹回到了家。（意思对即可）

(2)小明是一个乐于助人、有爱心、有责任感的孩子。因为他在看到小妹妹迷路时，主动上前询问并愿意提供帮助，并且在帮助过程中表现出耐心和细心。（结合短文内容作答即可）

6.作者用这句诗渲染了悲凉、思乡的气氛，与前面的游子思乡之情相呼应，使文章的主题更加鲜明，感染力更强。（答出渲染气氛、呼应主题、增强感染力等意思即可）

7.“它”指的是小狗（或狗）。因为上文描述了这种动物忠诚、友好、活泼，适合作为家庭宠物，而小狗正是这些特点的典型代表，并且常被称为孩子们的好朋友。（结合上文信息推断，并联系生活常识作答即可）

8.这句话表达了坚持是成功的关键。只有坚持不懈地努力，才能克服困难，最终取得成功。我同意这个观点，因为很多成功人士的经历都证明了这一点。（先解释观点，再说明是否同意并简要说明理由即可）

9.例如：节约用水用电，可以随手关灯关水龙头；垃圾分类，将可回收物与其他垃圾分开；尽量步行或骑自行车出行，减少汽车尾气排放；不使用一次性塑料制品，如一次性筷子、塑料袋等。理由：这些行为都能减少资源浪费和环境污染，保护我们共同的家园。（提出具体行为，并简要说明理由即可）

10.（略，根据所给短文内容，写出自己的启示或联系生活实际的感想即可，注意语言通顺，表达清晰。）