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2024师德师风教育学习心得体会3（0篇）

2024师德师风教育学习心得体会篇1

从参加工作到现在，我一直在心体会着教师这一职业的意义

和价值。当我踏上三尺讲台的那一天，也就意味着我踏上了艰巨而

漫长的育人之路。其实，在我准备走向教师这个神圣的岗位时我就

在问自己，怎样才能做一名好教师呢？在目前新课的大改环境下，

作为教师我认为应该在以下几个方面下完善自己，努力将自己打造

成热爱教育事业、师德高尚、业务能力强、善于反思、自主发展、

追求卓越、富有激情、适应时代要求的创新型教师。

要做一名好老师，首先要热爱教育事业。要把教师的职业看作

是神圣的事业，要树立良好的教师形象。人们常说，振兴民族的希

望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是决定学校教育的关

键。教师素质的高低决定教育水平的高低，决定学生素质的高低，

只有造就一支现代化的教师队伍，才能培养出现代化的人才，只有

政治和业务素质优良的教师，才能造就高质量的学生。因此，建设

高素质的教师队伍，是实现我国教育的发展目标、实现教育现代化

的根本大计。尤其是进入21世纪后，中国经济融入全球化的大潮中,

教育也必须与国际接轨，教师将成为一个国际职业，要能参与国际

竞争。随之，社会对教师的职业越来越重视，人们对教师的要求也

越来越高。

实际上，古今中外，教师职业都被看作一项神圣而崇高的事业,

被寄予了很高的期望和无限的崇敬。古代大教育家荀况有云：“国

将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。别林斯基在《新

年的礼物》中写道：“教育者多么伟大，多么重要，多么神圣。因

为人的一生幸福都操纵在的手中”。在日本，“老师”这种职业

曾经被叫作“圣职。所谓“圣职“，即跟中文里的“诗圣”“圣

手”的“圣”一般，是指不但在学问方面，而且还在做人方面具有

最高的智慧和道德C

要做一名好老师，一定要有高尚的情操和良好的师德。

古人云：“学高为人师，身正为人范”。其实我觉得应该将“

身正为人范“放在学高为人师”的前面。一位哲人说过：“知识

不足，可以用道德弥补，而道德不足，任何知识却无法补偿”。人

类最大的“残疾”是心灵的缺损。还有一句话，也是人们常说的，

要做事，先做人。因此，我认为，作为一个教师，要教书，必须先

做人。试想，一个品德恶劣的老师如何去教导学生去成为一个高尚

的人？近朱者赤、近墨者黑，品德恶劣的教师对学生的危害是不容

忽视的；相反，一个思想高尚的老师对学生的人格的影响是深远的。

正如乌申斯基所言：“在教育中一切都应乂教育者的人格为基础，

因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格”。因此，作

为“人之模范”的教师，你的一言一行带有强烈的示范性。要教育

好学生，教师就必须处处严格规范自己的言行。尤其是新教师，过

去在大学里的穿着打扮、外形设计特（别是发型）和说话的语气都

必须做必要的改变，以符合教师的身份特点。

要做一名好老师，一定要有扎实的专业知识。

唐代大文豪韩愈为教师的职业定位是“传道，授业，解惑”，

斯言一出，千年不易。传道，就是做思想工作，教师首先是思想者。

授业，也不易。马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，

甚至吹毛求疵，但是不能原谅老师的不学无术”。可见，拥有厚实

的专业功底对教师站稳讲台是何等重要！“水之积也不厚，则其负

大舟也无力”。一教师的知识储备不足、修养不够，教学中必然

捉襟见肘，更谈不上教学中游刃有余、高屋建驱。何况形势的发展,

对教师的要求越来越高。教师是平凡的，但不是平庸的。当今时代,

知识在一天天升值，学