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小学科学课堂提问策略对小学生科学素养提升的研究论文

摘要：本文以小学科学课堂提问策略为研究对象，旨在探讨如何通过有效的提问方式提升小学生的科学素养。通过分析小学科学课堂中提问的目的、原则和方法，本文提出了具有实用性的提问策略，为教师提供了一种提高学生科学素养的新思路。

关键词：小学科学课堂；提问策略；科学素养；提升

一、概念阐述

（一）1.小学科学课堂提问的目的

小学科学课堂提问作为一种教学手段，其目的在于激发学生的思维，引导他们主动探究科学知识。有效的提问可以促使学生思考问题，发现问题的本质，从而提高他们的科学素养。具体来说，小学科学课堂提问的目的主要包括以下几点：

（1）激发学生兴趣：通过