人教部初二八年级数学上册-因式分解-公式法1-名师教学PPT课件.pptVIP

14.3因式分解14.3.2公式法（第一课时）

教学目标：1.能说出公式的特点2.能较熟练的运用公式进行因式分解教学重点：掌握平方差公式分解因式的特点教学难点：能把多项式转化成符合平方差公式，并进行因式分解

一、复习引入1、对于等式因式分解把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做因式分解。这是提取公因式法所以因式分解和整式乘法是两种互为相反的变形.（1）如果从左到右看，是一种什么变形？什么叫因式分解？这种因式分解的方法叫什么？（2）如果从右到左看，是一种什么变形？整式乘法x2+x=x(x+1)

计算：（1）（a+3）(a-3)=（2）(x-y)(x+y)等式左右两边互换位置=（a+3）(a-3)=(4x-3y)(4x+3y)x2-y2=一、复习引入

a2-b2=()()你能将多项式a2-b2进行因式分解吗？二、尝试分解a+ba-b

1.因式分解的平方差公式：a2-b2=(a+b)(a-b)(a+b)(a-b)=a2-b2整式乘法因式分解两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积三、公式法2.判断依据1)左边是一个二项式2)每项可写成平方的形式3)两项的符号相反

二、探究新知例1试对下列多项式进行因式分解：(1)4x2-9;(2)(x+p)2-(x+q)2.四、尝试应用分析：（1）这些多项式的共同特征都是“平方差”的形式，都可化为（）2-（）2.（2）最后结果都化成积的形式，即（)（）.

二、探究新知注意：(1)因式分解要进行到不能再分解为止.(2)仔细分析题目特征，灵活运用公式法或提取公因式法例2.分解因式：(1)x4-y4;(2)a3b-ab;(3)(3x2+2y2)2-(2x2+3y2)2.四、尝试应用

三、巩固提高五、随堂练习教材117页练习1，2题

四、课堂小结六、课堂总结说一说，分解因式你已学了哪些方法？如何选用这些方法？分解因式的最后结果有什么要求？