人教部初二八年级数学下册-18.2.1矩形的性质-名师教学PPT课件.pptVIP

课题名称：18.2.1矩形的性质

学校名称：梅河口市实验中学

作者姓名：王雪

教材版本：人教版

课件学段：初中

课件年级：八年级

课件学科：数学18.2.1矩形第十八章平行四边形八年级数学下（RJ）教学课件第1课时矩形的性质学习目标一、知识与技能：理解矩形的概念，知道矩形与平行四边形的区别与联系。会证明矩形的性质，用矩形的性质解决简单的问题。（重点、难点）二、过程与方法：通过观察、探究、归纳等活动中，加深学生对知识的理解与掌握，增强数学应用意识。三、情感态度与价值观：培养学生由一般到特殊的数学思维以及逻辑思维能力。思考长方形跟我们前面学习的平行四边形有什么关系？你还能举出其他的例子吗？观察下面图形,长方形在生活中无处不在.一、矩形的性质活动1：利用一个活动的平行四边形教具演示,使平行四边形的一个内角变化,请同学们注意观察.矩形平行四边形矩形有一个角是直角矩形是特殊的平行四边形.定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形.也叫做长方形.归纳总结平行四边形不一定是矩形.思考因为矩形是平行四边形，所以它具有平行四边形的所有性质，由于它有一个角为直角，它是否具有一般平行四边形不具有的一些特殊性质呢？可以从边，角，对角线等方面来考虑.活动2：准备素材：直尺、量角器、课本、铅笔盒等.（1）请同学们以小组为单位,测量身边的矩形（如书本,课桌,铅笔盒等）的四条边长度、四个角度数和对角线的长度及夹角度数,并记录测量结果.ABCDOABADACBD∠BAD∠ADC∠AOD∠AOB物体测量（实物）（形象图）（2）根据测量的结果,你有什么猜想？猜想1矩形的四个角都是直角.猜想2矩形的对角线相等.你能证明吗？证明：∵四边形ABCD是矩形, ∴∠B=∠D,∠C=∠A,AB∥DC.∴∠B+∠C=180°.又∵∠B=90°,∴∠C=90°.∴∠B=∠C=∠D=∠A=90°.如图,四边形ABCD是矩形,∠B=90°.求证：∠B=∠C=∠D=∠A=90°.ABCD证一证证明：∵四边形ABCD是矩形,∴AB=DC,∠ABC=∠DCB=90°,在△ABC和△DCB中,∵AB=DC,∠ABC=∠DCB,BC=CB,∴△ABC≌△DCB.∴AC=DB.ABCDO如图,四边形ABCD是矩形,∠ABC=90°,对角线AC与DB相交于点O.求证：AC=DB.活动3请同学们拿出准备好的矩形纸片,折一折,观察并思考.??矩形是不是轴对称图形?如果是,那么对称轴有几条?矩形的性质：对称性： .对称轴： .轴对称图形2条矩形除了具有平行四边形所有性质，还具有的性质有：矩形的四个角都是直角.矩形的对角线相等.矩形是轴对称图形，具有两条对称轴.归纳总结几何语言描述：∵四边形ABCD是矩形∴∠ABC=∠BCD=∠CDA=∠DAB=90°，AC=DB.ABCDO例1如图,在矩形ABCD中,两条对角线AC,BD相交于点O,∠AOB=60°,AB=4,求矩形对角线的长.解：∵四边形ABCD是矩形.∴AC=BD，OA=OC=AC,OB=OD=BD,∴OA=OB.又∵∠AOB=60°,∴△OAB是等边三角形，∴OA=AB=4，∴AC=BD=2OA=8.ABCDO典例精析矩形的对角线相等且互相平分例2如图，将矩形ABCD沿着直线BD折叠，使点C落在C′处，BC′交AD于点E，AD＝8，AB＝4，求△BED的面积．解：∵四边形ABCD是矩形，∴AD∥BC，∠A＝90°，∴∠2＝∠3.又由折叠知∠1＝∠2，∴∠1＝∠3，∴BE＝DE.设BE＝DE＝x，则AE＝8－x.∵在Rt△ABE中，AB2＋AE2＝BE2，∴42＋(8－x)2＝x2，解得x＝5，即DE＝5.∴S△BED＝DE·AB＝×5×4＝10.矩形的折叠问题常与勾股定理结合考查