人教部初三九年级数学上册-实际问题与一元二次方程线上教学复习课-名师教学PPT课件.pptVIP

解：设小道的宽为x米，依题意，得(32－2x)(20－x)＝504.整理，得x2－36x＋68＝0，即(x－2)(x－34)＝0.解得x1＝2，x2＝34(舍)．答：小道的宽为2米．*实际问题与一元二次方程复习佟惠丽一、回顾旧知、引入新课1.解一元二次方程的方法有哪些？（开平方法、配方法、公式法、因式分解法）2.列方程解应用题的一般步骤：（审、设、列、解、验、答）类型1利用一元二次方程解决循环问题例1.在李老师所教的班级中，两个学生都握手一次，全班学生一共握手780次，那么你知道李老师所教班共有多少名学生吗？【思路点拨】设李老师所教班共有x名学生，每个人都要和其他(x－1)个人握手一次，共握手x(x－1)次，但每两个人握手一次，则全班学生一共握手x(x－1)次．解：设李老师所教班共有x名学生，依题意有x(x－1)＝780，即(x－40)(x＋39)＝0，解得x1＝40或x2＝－39(舍去)．答：李老师所教班共有40名学生．【跟踪训练】某市要组织一次排球邀请赛，参赛的每两个队之间都要比赛一场．根据场地和时间等条件，赛程计划安排7天，每天安排4场比赛，比赛组织者应邀请多少个队参赛？类型2利用一元二次方程解决增长(降低)率问题例2.受益于国家支持新能源汽车发展和“一带一路”发展战略等多重利好因素，我市某汽车零部件生产企业的利润逐年提高，据统计，2016年利润为2亿元，2018年利润为2.88亿元．(1)求该企业从2016年到2018年利润的年平均增长率；(2)若2019年保持前两年利润的年平均增长率不变，该企业2019年的利润能否超过3.4亿元？【思路点拨】(1)设这两年该企业年利润平均增长率为x，则可用含x的代数式表示出2018年的利润，从而根据题意列出方程求解；(2)根据该企业从2016年到2018年利润的年平均增长率来解答．解:设设这两年该企业年利润平均增长率为x.根据题意，得：2(1＋x)2＝2.88.解得x1＝0.2＝20%，x2＝－2.2(不合题意，舍去)．答：这两年该企业年利润平均增长率为20%.(2)如果2019年仍保持相同的年平均增长率，那么2019年该企业年利润为：2.88(1＋20%)＝3.456，3.456＞3.4.答：该企业2019年的利润能超过3.4亿元．练习1：经过两次连续降价，某药品销售单价由原来的50元降到32元，设该药品平均每次降价的百分率为x，根据题意可列方程是类型3利用一元二次方程解决面积问题例3.如图，学校课外生物小组的实验园地是长为32米、宽为20米的矩形，为便于管理，现要在中间开辟一横两纵三条等宽的小道，使种植面积为504平方米，求小道的宽．【思路点拨】将图中纵向的两条路全部平移到图形的左边，横向的小路平移到图形的上方，则原图可以变换成如图所示的形状，种植面积和图中阴影矩形的面积相等．设小道的宽为x，则阴影矩形的长、宽分别可以用含x的代数式表示出来．根据矩形的面积公式就可以列出方程，解方程即可．*