2025年利用移动热点，搭建无线网络.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

课时2利用移动热点，搭建无线网络

庙上初中李辰龙

学习目标：

1.知识与技能：

学会利用移动热点，搭建无线网络环境。

2.过程与方法：

以学生小组为学习单位，以“任务二〞为导向，以小组合作探究为学

习模式。

3.情感态度价值观：

通过小组合作学习的模式，培养学生的团队合作意识；

重点、难点：

移动热点的设置。

教学环境：

计算机网络教室

教学准备：

5台可以通过“移动数据〞上网的，光盘素材〔自测平台、微视

频、PPT等〕

教学策略选择与设计：

小组合作探究任务驱动

教学过程：

学生集体观看微视频2-2利用移动热点搭建无线网络环境〔光盘〕

小组活动：完成“任务二利用移动热点，搭建无线网络环境〞，由

君子忧道不忧贫。——孔丘

B1-B5小组利用可以“移动数据〞上网的中的“便携式WLAN热点

〞功能搭建一个无线局域网，由A1-A5小组负责对应评价。

评价要点：〔10分〕

“移动数据〞上网功能；〔2分〕

2.能否启用“便携式WLAN热点〞功能；〔2分〕

3.能否正确设置“网络名称〞、“密码〞；〔2分〕

4.其他能否正常接入无线网络；〔2分〕

5.小组成员之间是否分工明确，协作完成；〔2分〕

活动展示环节：

1.由A1-A5小组分别选派代表对B1-B5小组的情况进行简单点评；

“任务2”的操作流程，其他小组进行点评，完善。

课堂自测：

学生进入综合实践活动·信息技术自测平台〔初中版·第一册〕，进

入自学自测，选择工程二，然后单击根底知识测评，再选择活动一进行自

测。

作业布置：

各小组以“活动二设计购置方案〞为重点，兼顾“活动三〞的内容

开展准备工作；