人教部编版四年级语文下册-猫---名师教学PPT课件(2).pptxVIP

作者：老舍;课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思？;互动课堂;猫的性格实在有些古怪：

它又又又。

它高兴时，不高兴时。

它既又。;猫的特点很鲜明，它的古怪就体现在它的这些矛盾的行为表现中。老舍先生又是怎样具体描写猫的这些古怪行为的呢？;说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

;同桌合作：一个同学说一种古怪的表现，另一个同学说出这种表现的事例。（可以用课文原句）;捉老鼠时，它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。;可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！;猫老实，又贪玩，又尽职，文中怎么把这些不同的特点联系起来的，进而说清楚的？;读一读，比一比，说说效果有什么不同？;读一读，体会这段话的表达特点，再仿着句式说一说。（课后小练笔）;默读课文第3段，这段主要抓