人教版小学数学单元教学设计与活动安排.pdfVIP

1-5的认识

一、，谁写得。

二、数数我是几。

三、数数图中的物品的数量。

四、送小青蛙回家。(从小到大)

五、根据你的情况写一写。

1.有个人，有台电视机。

2.我在年班。在学校，我认识了个好朋友。

3.每天上午我们上节课，下午上节课。

六、猜猜。

1-5

u

nderstanding

1.Comparetoseewhowritesthebest.

2.CounthowmanyIam.

3.Countthenumberofitemsinthepicture.

4.Sendthelittlefroghome.(fromchildhoodto

adulthood)

5.Writeitbasedonyoursituation.

1.TherearepeopleinmyfamilyandTVsets.

2.Iaminclassyear.Inschool,Imetagoodfriend.

3.Wehaveoneclasseverymorningandoneclassintheafternoon.

6.GuesswhoIam.

七、数一数，比大小。

八、在里○填上“”、“”或“”。

九、，选一选。

十、小狗吃骨头。

十一、遵守秩序，排列上车。

7.Countandcomparethesizes.

8.Fillin“”,“”or“”in○.

9.Compareandchooseone.

10.Puppieseatbones.

11.Observeorderandlineuptogeton

thebus.

十二、拔河。

1.一共有()只小动物。

2.从左边数起，小兔是第()只，它的左边有()只动物。

3.从右边数起，象是第()只，它的右边有()只动物。

4.无论从左数，还是从右数，（）都是第3只，它的左右两边都有（）只小

动物。

十三、涂色。

1.请把左边4顶帽子涂的颜色，并把第4顶帽子圈起来。

2.请把右边3顶帽子圈起来，并把第3顶两旁的帽子涂上颜色。

12.Tugofwar.

1.Therear