2025年北师大版八年级数学下册 3.1图形的平移完整版 .pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

八年级数学导学案第3课时主备人：王文锦审核人：王文锦审批人：王文锦

课题：第3课时图形的平移（3）教师个性

化设计、学

法指导或

学生笔记

学习目标：知识与技能:在上节课学习一次平移时坐标的变化特点的基础上，继续探究一次平移既有

横向又有纵向时坐标的变化特点。过程与方法:在活动过程中，提高学生的探究能力和方法。情感

与态度：通过收集自己身边“平移”的实例，感受“生活处处有数学”，激发学生学习数学的兴趣；

通过欣赏生活中平移图形与学生自己设计平移图案，使学生感受数学美。

第一环节：创设情境

活动内容：

口答练习：

在坐标系中，将坐标作如下变化时，图形将怎样变化？

1.(x,y)——(x,y＋4)；2.(x,y)——(x,y－2)；

3.(x,y)——(x-1,y)；4.(x,y)——(3+x,y).

思考：5.(x,y)——(x-1,y+4)

第二环节：活动探究

活动一：探求“鱼”在坐标系中，既横向又纵向平移时，坐标的变化情况.

内容1：

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

八年级数学导学案第3课时主备人：王文锦审核人：王文锦审批人：王文锦

内容2：

内容3：

归纳如下：

第三环节：例题讲解

活动内容：

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

八年级数学导学案第3课时主备人：王文锦审核人：王文锦审批人：王文锦

第四环节：展示应用评价自我

活动内容：

第五环节：链接知识归纳小结

横坐标分别增加（减少）a个单位、纵坐标分别增加（减少）b个单位时，图形是怎样平移的？

请你与同学交流，并总结有哪几种平移方式。

第六环节：布置作业课本3.3习题

课后反思：