2025年（整理版）2.6探索勾股定理(1).pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2.6探索勾股定理(1)

我预学

1．在如图的方格纸〔每个小正方形的边长为1〕中，分

别以Rt△ABC的三边为边长向外侧作三个正方形，它们的面

积分别记为S1，S2，S3，你能求出S1，S2，S3的值吗？

S1，S2，S3，三者具有怎样的数量关系？

3.本节内容中有一个关于直角三角形的著名定理——勾

股定理，在课本中利用一副图形对它进行了说明，你能仿造课本中的方法，利用下面的图形说

明一下它的正确性吗？

我求助：预习后，你或许有些疑问，请写在下面的空

白处：

我梳理

探索方法

直角三角形的两条直角边的等于

探索勾股定理勾股定理斜边的.假设记直角边为a，b，斜

边为c，那么

应用

个性反思：通过本节课的学习，你一定有很多感想和收获，请写在下面的空白处：

我达标

1．在Rt△ABC中，∠C=Rt∠，AB=c，BC=a，AC=b，

〔1〕假设a=1，b=3，那么c=

〔2〕假设a=2，c=3，那么b=，

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

〔3〕假设c=26，a：b=5：12，那么a=，

2.一架长为13米的梯子斜靠在垂直于地面的墙上，底端离墙角5米，那么梯子顶端可到

达米

3.在直角三角形中，两边长为3，4，那么第三条边长为

4.在Rt△ABC中，∠C=Rt∠，AC=BC，那么AC，BC，AB的长度之比为

5．利用勾股定理，请用直尺和圆规在数轴上作出表示5的点.

6.求如图4×4方格中线段AB，AC的长

、

我挑战

7.一个正三角形的边长为4，那么它的面积是

°角时，量得一棵树的影长为3米，那么这棵树的高度为

9.如图，将长方形纸片ABCD沿对角线AC折叠，使点B落在E处，假设AB=4，BC=8，那

么〔1〕试判断折叠后重叠局部三角形的形状；〔2〕求重叠局部的面积.

E

小贴士：折叠后有很多边的长度、角的大小

都是不变的，你能发现它们吗？

F

AD

BC

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

我登峰

10.如图，直线l表示草原上的一条河，一少年从点A出发，骑马去河边饮水，然后回村

庄B.问走怎样的路线可使路程最短？请画出这条路线；假设A到河岸的距离AC为1km，B到

河岸的距离BD为3km，CD为4km，那么这条路线的总路程是多少？

小贴士：使路程最短