2025年人体与外界环境的气体交换（教案）(1).pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

《人体和外界环境的气体交换》

七年级生物审核人：_________

学习目标：

1、说出呼吸系统的结构和功能。〔重点〕

2、说出呼吸运动的过程。〔重、难点〕

3、说出肺活量的概念。〔重点〕

教学过程：

一、情境导入

二、出示目标

1、说出呼吸系统的结构和功能。〔重点〕

2、说出呼吸运动的过程。〔重、难点〕

3、说出肺活量的概念。〔重点〕

三、自主学习〔一〕

阅读课本57--58页，思考以下问题：

1、呼吸系统有什么组成？

2、呼吸道有什么组成？

3、为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？

百学须先立志。——朱熹

4、痰是怎样形成的？为什么不能随地吐痰？

5、主要的呼吸器官是什么？有什么作用？

自主学习〔二〕

阅读课本59--60页，思考以下问题：

1、呼吸运动的过程

〔1〕呼吸运动包括_____过程和______过程。

〔2〕吸气呼气时肋间肌、膈肌、胸廓容积有什么变化？

自主学习〔三〕

阅读课本60页，思考以下问题：

1、什么是肺活量？如何测量肺活量？

2、一个人的肺活量与什么因素有关？

四、

五、课堂小结

呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管等

1、呼吸系统的组成

肺〔气体交换的场所〕

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

肋间肌、膈肌收缩，胸廓容积增大，肺随之扩张，

气

2、呼吸运动的过程

肋间肌、膈肌舒张，胸廓容积缩小，肺随之回

缩，呼气

3、肺活量

六、课堂练习

1、以下哪一项不是呼吸道对空气的作用〔〕

2、人体平静呼吸是通过呼吸肌收缩、舒张完成的，当呼吸肌收缩时

C.肺内气压变小，完成吸气D.肺内气压变大，完成呼气

3、拓展练习

有的同学在吃饭时喜欢大声说笑，爸爸妈妈对此是什么态度？易

发生什么状况？你有过这方面的经历吗？为什么吃饭不能高声谈

笑？