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初中英语听力专项训练试题与解析

英语听力，作为语言输入的重要环节，在初中英语学习中占据着举足轻重的地位。它不仅是应试的关键得分点，更是培养学生语感、提升综合语言运用能力的基础。然而，许多同学在听力理解方面常常感到困惑，失分较多。本次专项训练旨在通过典型试题的演练与深入解析，帮助同学们熟悉听力题型特点，掌握有效解题策略，从而逐步提升听力理解水平。

一、短对话理解专项

短对话理解通常聚焦于日常生活中的简单交流，信息点相对集中，主要考查学生捕捉关键信息、理解说话人意图及进行简单推理的能力。

典型试题(一)

听力材料:

M:Excuseme,couldyoutellmewherethenearestpostofficeis?

W:Sure.Gostraightalongthisstreet,thenturnleftatthesecondcrossing.Youcantmissit.

M:Thankyouverymuch.

Question:Wheredoesthemanwanttogo?

A.Abank.

B.Apostoffice.

C.Abookstore.

答案与解析:

答案：B

解析：本题考查对具体信息的捕捉能力。男士开篇即问“wherethenearestpostofficeis?”，直接点明了他想去的地方是“postoffice”。女士的回答是对路线的指引，进一步印证了男士的目的地。干扰项A和C在对话中均未提及。解题时，应迅速抓住疑问词“where”以及其后的核心名词“postoffice”。

典型试题(二)

听力材料:

W:Hi,Tom.DidyouwatchthefootballmatchonTVlastnight?Itwassoexciting!

M:Oh,Iwantedto,butIhadtofinishmyEnglishhomework.Myteacherisverystrict.

W:Whatapity!Youmissedagreatgame.

Question:WhydidntTomwatchthefootballmatch?

A.Hedidntlikeit.

B.Hewastootired.

C.Hehadtodohomework.

答案与解析:

答案：C

解析：本题考查对原因的理解。女士询问Tom是否看了足球赛，Tom回答“Iwantedto,butIhadtofinishmyEnglishhomework.”。这里的转折连词“but”是关键，它引出了与“wantedto”相反的实际情况——“hadtofinishmyEnglishhomework”。因此，Tom没看比赛的原因是他必须做作业。选项A和B在对话中无依据。

解题策略小结(短对话):

1.预读选项，预测内容：在听录音前，快速浏览问题及选项，初步判断对话可能涉及的话题和考查点。

2.抓关键词，聚焦信息：重点听取与问题相关的名词、动词、数词、形容词等，以及疑问词（what,where,when,why,how）引导的内容。

3.注意语气和语调：有时说话人的语气（如疑问、感叹、肯定、否定）和语调变化能暗示其态度或真实意图。

4.简单推理，去伪存真：对于需要推理的题目，要基于听到的信息进行合理推断，排除明显与原文不符的干扰项。

二、长对话理解专项

长对话通常由多轮交流构成，信息量较大，情节相对完整，常考查学生对对话主旨、主要细节、人物关系及说话人态度的理解。

典型试题

听力材料:

M:Hi,Mary.AreyoufreethisSaturdayafternoon?

W:Letmesee.Ihaveapianolessoninthemorning.Whatsup,Jack?

W:Scienceexhibition?Thatsoundscool!Ilovelearningaboutspace.Whattimedoesitstartintheafternoon?

M:Theexhibitionisopenfrom2p.m.to5p.m.Maybewecanmeetatthemuseumgateat1:45?

W:Sure,thatworksforme.Howdowegetthere?Bybusorsubway?

M: