人教部编版小学语文五年级下册--梅花魂-(2)-名师教学PPT课件.pptxVIP

人教部编版五年级语文下册;导入新课;导入新课;自读课文;zàngsāiqiúdiànzhèngbǐng

葬腮虬玷郑秉

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飕码撩绢侨眷;腮;;;认读生字;古文识字;古文识字;理解词语;陈慧瑛，著名的女作家，诗人。出生于新加坡一个华侨书香世家，后回国求学，毕业于厦门大学中文系。出版有《归来的啼鹃》《月是故乡明》等著作。;梅花：

中国传统十大名花之一，品种众多。冬季或早春开放。在中国文化中，梅花与兰花、竹子、菊花一起被列为“四君子”，也与松树、竹子一起被称为“岁寒三友”。;要求：

1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音

是否正确。

2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。

3、带着问题读课文：《梅花魂》这篇课文的主要内容是什么？;整体感知内容;整体感知内容;新知讲解;类似的形容花的品格的词语还有：

暗香疏影、凌寒独放、俏不争春……;新知讲解;第一件事：教诗词落泪。

第二件事：珍爱墨梅图。

第三件事：难归而痛苦。

第四件事：赠予墨梅图。

第五件事：送梅花手绢。;“一遍又一遍地教我读唐诗宋词”说明老人时刻不忘自己是中国人，不忘中华民族文化，也要让自己的子孙也不忘自己祖国的文化。;从这些诗句，可以体会出外祖父思念家乡、思念祖国的思想感情。;新知讲解;这是外祖父第二次哭，当他得知可以回祖国，而自己却不能回，在一个不懂事的孩子面前哭，说明不能回国是他刻骨铭心的痛。表现了一位身在异国他乡的老人对祖国刻骨铭心的爱。;由此可见，老人爱梅其实爱的是。

外祖父保存这幅梅花是，也就是。;“梅花魂”的内涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明了中心。;新知讲解;第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格；

第二层是说我们中华民族具有梅花那种“顶天立地，不肯低头折节”的精神；

第三层是对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。;思考：外祖父让“我”带回的只是一块手绢吗？;新知讲解;本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。;课文讲了身在异国的华侨老人对梅花的喜爱，反映了他对祖国深深的眷恋，表露了一位华侨老人的中国心。;我们首先要努力学习，提高自己的知识水平和文化素养，还要积极锻炼身体，有一个强健的体魄。除此之外，还要树立良好的思想观念，热爱祖国热爱党，崇尚科学不迷信，热爱劳动不懒惰，团结互助讲诚信。;写法借鉴;知识梳理;葬身异国的外祖父一生钟爱梅花，只因梅花是祖国的代表，是中华民族精神的象征。外祖父拳拳爱国之心令人感动，令人敬仰，我们也应像他一样有一颗坚定不移的爱国心。;板书设计;谢谢大家！